初中英语句子成分分析练习题-摘抄62句

初中英语句子成分分析练习题

1、分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。

2、-主语：句子中执行动作或被描述的主要对象或人称代词，回答“谁”或“什么”。

3、谓语：Shesingsbeautifully.

4、“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)

5、句子是语言的基本单位，包括主语、谓语和宾语等成分。初中英语句子的基本句型主要包括简单句、并列句和复合句。

6、再如：HeisanEnglishteacher.he是主语is是系动词anEnglishteacher是表语。

7、例如：IloveChinaverymuch.I是主语love是谓语China是宾语。verymuch是补充说明宾语的，在英语中叫做宾语补足语。

8、主语：Tomisastudent.

9、例：IstudyEnglish.

10、表示地点状语：HelivesinNewYork.

11、“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)

12、初中英语句子成分和汉语有所不同：

13、这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。

14、主语：主语是句子中的主要名词（或代词），通常用来表明句子的主体，回答“谁”或“什么”的问题。

15、分析：“ourteacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。

16、初中英语中，句子的成分主要包括主语、谓语、宾语、表语和状语。而基本句型则是指简单句的基本结构，包括陈述句、疑问句、否定句和祈使句。

17、定于从句用来对前面名词进行进一步解释或限制其范围。在这个例句中，“whoiswearingareddress”就是定语从句，修饰“girl”。

18、复合句由一个主句和一个或多个从句构成，主句可以独立成句，而从句不可以。从句可以是名词从句、定语从句或状语从句等，例如：Iknowthatsheisadoctor.（主句+从句）。

19、这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。

20、初中英语句子分为主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语七部分。

21、例：Iamateacher.我是一名老师

22、主语是句子中的核心成分，通常指出句子所讲述的人或事物。在这个例句中，“Tom”就是主语。

23、如，“Sheateanapple.”

24、“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)

25、表示时间状语：Wewillgototheparktomorrow.

26、宾语通常是动作的承受者，也可以表示被描述、被影响等。在这个例句中，“book”就是宾语。

27、与表示地点类似，时间状语也用来修饰动词、形容词和副词等，表示具体的时间信息。在这个例句中，“tomorrow”就是表示时间的状语。

28、这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。

29、表示时间状语：Wewillgototheparktomorrow.与表示地点类似，时间状语也用来修饰动词、形容词和副词等，表示具体的时间信息。在这个例句中，“tomorrow”就是表示时间的状语。

30、在英文中句子成分包括:主语、谓语、宾语、定语、状语、宾语补足语、表语等。

初中英语句子成分分析练习题

31、简单句由一个主语和一个谓语构成，可以包含宾语、表语、状语等成分，例如：Wewenttotheparkyesterday.（主语+谓语+时间状语）。

32、谓语：谓语是一句话中的行为或状态动词，用于描述主语的行为或状态，回答“做什么”或“是什么”的问题。

33、“主语+谓语”(即“主谓”句型)

34、谓语是表达主语动作或状态的关键词，它告诉我们发生了什么。在这个例句中，“sings”就是谓语。

35、分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“togothere”(补语—补充说明宾语做什么)。

36、这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的联系动词有be,keep，lie,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,look,feel,seem,smell,sound,taste,等。

37、例句如下：Theboyisplayingbasketballintheyard.（这个男孩正在院子里打篮球）在这个例句中，“Theboy”是主语，“isplaying”是谓语，“basketball”是宾语，“intheyard”是状语

38、同位语：Myfriend,thedoctor,iscomingovertonight.同位语通常用来对前面的名词进行补充说明或解释。在这个例句中，“thedoctor”就是同位语，进一步说明了“myfriend”的身份。

39、-宾语：接在及物动词后面的动作承受者或所叙述对象。

40、“主语+系动词+表语”(即“主系表”句型)

41、这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。

42、状语从句用来表示条件、原因、结果等关系。在这个例句中，“ifIfinishmyhomework”就是状语从句，表示条件。

43、同位语通常用来对前面的名词进行补充说明或解释。在这个例句中，“thedoctor”就是同位语，进一步说明了“myfriend”的身份。

44、状语从句：IwillgotobedearlyifIfinishmyhomework.

45、例：Heaskedhertogothere.

46、如，“Heisplayingbasketball.”

47、宾语：Iboughtabookyesterday.

48、状语用来修饰动词、形容词和副词等，表示时间、地点、方式等信息。在这个例句中，“inNewYork”就是表示地点的状语。

49、-谓语：句子中表达动作或状态的词或词组。

50、定义性定语从句：Thegirlwhoiswearingareddressismysister.

51、分析：“I”(主语)“am”(系动词)“ateacher”(表语—即表明主语的身份)。

52、状语从句：IwillgotobedearlyifIfinishmyhomework.状语从句用来表示条件、原因、结果等关系。在这个例句中，“ifIfinishmyhomework”就是状语从句，表示条件。

53、例：OurteachertaughtusEnglish.

54、英语句子包含主语、谓语、宾语、表语、定语、状语六大成分，句子成分在英语中非常重要，正确的使用句子成分是学好英语的基础之一

55、分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。

56、如，“Tomlovesreadingbooks.”

57、例：TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.

58、了解句子的成分有利于我们正确分析、理解英语句子，这样有助于我们更好地学习英语，并能更好地应用于实际生活中

59、并列句由两个或多个简单句组成，通过连词连接，例如：Ilikeplayingbasketball,butmysisterprefersswimming.（简单句+连词+简单句）。

60、宾语：宾语通常是动作的结果或接受者，介词后的名词，回答“给谁”或“做什么”的问题。

初中英语句子成分分析练习题

61、同位语：Myfriend,thedoctor,iscomingovertonight.

62、-表语：位于系动词后，说明主语的身份、特征等。