节约粮食教案-推荐68句

节约粮食教案

1、主持人乙：节约，我们要以行动来证明。

2、主持人乙：我当然有了，而且太多了。不过我想同学们的想法应该更多，下面让他们来谈谈他们在生活中有没有不节约的地方，让大家来反思。

3、不攀比,以节约为荣,浪费为耻.

4、这是古诗《锄禾》里面的诗句。原文是“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”写这个教案，从下面几方面就行。

5、主持人甲：爱惜粮食、勤俭节约，是中华民族兴旺发达的传家宝，过去需要，今天也需要。我国还有8000万人尚未解决温饱问题。浪费粮食，是有良心的中国人不能容忍的。我们扔掉馒头，其实是扔掉了我们中华民族勤俭节约的传统美德，扔掉了我们对劳动人民的一片真挚的情感。

6、主持人甲：“爱惜粮食，从我做起”主题班会现在开始。首先让我们对家长代表表示欢迎。

7、主持人甲：这两位同学谈得很好，可我们中的部分同学又是如何做的呢？请看小品《饭堂》：

8、珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费.。

9、班主任点评：

10、主持人乙：同学们，我们万万不可小看一个馒头、一口汤啊！如果每人一天浪费半斤粮食，全国一天就浪费近三亿公斤粮食。这是一个多么惊人的数字呀！

11、同学A：有点道理。

12、同学A：反正你倒饭，浪费粮食是事实，每天吃这么少，这才是你长不高的原因，唉，“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”（边退场，边说）

13、同学B：过来，我告诉你一个秘密，我家每天实行“三光政策”。

14、×××：我们碗里的菜、手里的馒头，都凝聚着劳动人民的辛勤劳动……

15、同学A：你把饭倒掉了，每天吃得少，难怪你长不高。

16、主持人甲：什么！一个月！天哪！浪费，浪费！现在的人就是这样，连吃饭也不会，吃多少就点多少，何必呢，非要一大桌，有不是比谁的菜更美，谁花的钱更多，谁更铺张浪费。

17、主持人乙：请同学们共同背诵唐朝李绅的《锄禾》诗。

18、主持人乙：是的，生活的富裕使不少人过着有滋有味的生活，于是铺张浪费就避免不了了，孩子娇气了，稍微不合口味的食物不吃一口就扔了，大人应酬多了，刚点的一大桌的鱼肉，还没吃几口就倒进了垃圾桶，多浪费呀！可知一家饭店一天倒掉的肉就够贫困山区的一户人家够吃一个月。

19、同学B：我再告诉你一个秘密，其实都是我倒光的。

20、排练小品《饭堂》，编唱《珍惜粮食歌》。

21、光盘行动——《谁知盘中餐，粒粒皆辛苦》主题班会

22、同学B：我矮，怎么了，喜剧演员潘长江说过：“浓缩是精华。”所以我很乐观，我不为此自卑。

23、主持人甲：节约，我们要时刻铭记在心中。

24、课前将主题写在黑板上。

25、理解古诗内容，默写古诗。

26、主持人乙：科技在腾飞，经济在增长，我们的生活越来越富裕。

27、主持人甲：为了美好的明天，为了将来的那一束灿烂的阳光。

28、主持人甲：下面请两位同学谈谈对这首诗的体会。

29、合：让我们一起节约，让我们一起行动起来。请全体起立，举起右手，共同宣誓：

30、主持人甲：×××，你看了这个相声有什么启发吗？

节约粮食教案

31、三（1）班

32、×××：它说明我们的美好生活来之不易。看到农民面朝黄土背朝天、汗流满面地在田间干活，我心里很不是滋味。

33、在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许你仍然以为我们祖国地大物博……由于近年来人们的生活过得越来越好，“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的！13亿人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了4745亿元；如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食；如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了156亿吨水！积沙成堆，积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的浪费了！

34、二、活动形式

35、不偏食，不挑食。看到浪费，勇敢制止

36、同学B：你把我当成小日本呀，我告诉你我家所谓的三光是饭光、菜光、汤也光。

37、侯镇实验幼儿园开展了以“爱惜粮食，从小做起”为主题的教育活动。老师带领幼儿到田野实地进行为小麦除草的体验；还让幼儿到餐厅中，观察饭菜的制作过程，从而让孩子们切身体会“盘中粒粒皆辛苦”的道理，懂得在就餐时做到碗里饭菜吃光光，桌面、地面不洒饭，体会到每一粒粮食都是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。　　通过“我是光盘小能手”的活动，让幼儿从小树立爱惜粮食、节约粮食的美德，人人争做“节粮小卫士”和“惜粮、爱粮好宝宝”！

38、同学A：你家饭量这么大呀，这么能吃。

39、甲：可是，人们的生活水平是提高了，天文地理知识是增加了，但是节约的意识却在慢慢消失，也许有一天就被抛到了九霄云外。

40、吃多少买多少，节约每一粒米、节约每一勺菜。

41、一，写就这课书的教学目标。1，学习生字。

42、主持人甲：接下来，请班主任老师做简要点评。

43、同学B：不是，都是那饭，我妈一日三餐，餐餐要我吃四碗饭，两碗肉汤，再说我饭量小，每天饭后，我肚子撑得鼓鼓的，喉咙也烫得干哑了，所以，我每天背着我妈偷偷的吃一半，倒一半。

44、朗读古诗，背古诗用。

45、班委推选主持人、发言人。

46、同学：咳嗽

47、二，学习生字新词，把诗歌读通顺，读熟练。

48、三，指导学生理解古诗内容。

49、同学A：----，你怎么了，是不是感冒了？

50、同学A：你把饭倒了，你爸妈没吃饱怎么办呢？

51、同学B：管他呢，又不是我没吃饱。

52、生活委员拎出捡回的两书包馒头、面包等展现在讲台上。

53、小品、相声、学生代表自由发言、宣誓仪式。

54、全班同学（背诵）：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。

55、主持人甲：时代在进步，社会在发展，我们的生活越来越美好。

56、从食堂、路边捡回馒头、面包等若干。

57、通过本次主题班会，能让更多的人明白地球资源迅速减少的危机，呼吁同学们加入到节约的行列中来，从小事做起，从身边做起，从节约水电，爱惜粮食做起，成为一个真正的节约小卫士。

58、一、班会目的

59、三、活动准备

60、一粒谷子教案是一篇优质教案，从讲课内容分析来说，老师，把描写伊利估值的语言词汇以及描写方法都用卡片的形式发放给了孩子们，孩子们很熟悉，整个描写过程的程程序，并且自己组织语言的方法最后都比较好的完成了本节课的写作任务，从讲课目的来说，老师明确的表示，这一届的课程目标就是用自己的语言来描写一粒谷子，并鼓励孩子们平时节约粮食课程反馈，老师，把描写的语言词汇和孩子们自己想象的语言词汇结合起来运用效果非常好

节约粮食教案

61、同学A：哪三光？不会是烧光，杀光，抢光吧？

62、节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气。记住:节约粮食从我做起。

63、主持人乙：的确，现在的人吃饭不节约，这是一个大问题，下面让我们来欣赏相声《吃饭问题》，大家掌声欢迎。

64、同学B：还引起古诗来了，饭是我家的，爱倒不倒，你管不着。

65、号召全班学生温习、理解《锄禾》诗，做好发言准备。

66、四、活动过程

67、台上出现若干同学，分别为A、B、C、D……围在卖饭窗口。A怀中抱五个馒头，被B无意中碰掉了一个，旁者想拾，A用脚一踢，雪白的馒头如皮球一般在地上滚动起来。C买了一碗菜，端着看了看说：“我不爱吃豆腐、粉条。”说着把满碗菜泼了个精光。

68、秋天里的麦穗，要求孩子用自己的语言描写秋天里的麦穗的特点特征，并让孩子认识到，要节约每一粒粮食的重要性讲课分析老师可以把描写秋天里的卖是的语言词汇等等列在黑板上，供孩子们参考运用，让孩子们挑出自己喜欢的词或者词语，并组织自己的语言进行创作描写