快板说唱词

1、常州名胜风景照片若干张。

2、熟悉歌曲旋律及歌词内容。

3、幼儿已经熟悉常州各景点名称。活动过程：

4、教师按照方位不同，帮助幼儿把照片摆放在展板上，然后把地点串联起来，制作成一张南照地图。

5、高楼房。（幼儿利用大型积木，合作搭建高楼大厦。）

6、教师扮“导游”，第一段歌词由“导游”边唱边表演，第一段唱完后，“导游”边走边数板，并在数到每一句的“一、二、三、四、五、六、七”字时，各从座位上请起一位幼儿。接着，被请到的七名幼儿与“导游”继续边走边数板，并一起做前奏后，全体幼儿一起边唱第二段歌词边表演，在歌曲的最后两小节中，全体幼儿回座位坐下。“导游”说：“欢迎下次再来，再见！”全体幼儿回答：“谢谢，再见！”

7、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

8、选择几处有标志性的地方，让幼儿来介绍。如：世纪公园、镇政府等。

9、通过活动进一步萌发幼儿爱家乡的情感。

10、用自然、好听的声音演唱歌曲，并能有节奏地说唱。

11、由幼儿扮“导游”，继续游戏。

12、将本地（璜土）的古迹名胜地点填入说唱进行数板。

13、学玩音乐游戏“夸家乡”，在说唱数板的过程中，每逢“数字”邀请朋友参加游戏。

14、幼儿展示出自己收集的资料，向大家介绍自己认识了南照哪些地方分别在哪个位置？

15、教师讲解游戏规则。

16、增强幼儿热爱家乡的情感。活动准备：

17、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

18、教师扮“导游”，第一段歌词由“导游”边唱边表演，第一段唱完后，“导游”边走边数板，并在数到每一句的“一、二、三、四、五、六、七”字时，各从座位上请起一位幼儿。接着，被请到的七名幼儿与“导游”继续边走边数板，并一起做前奏后，全体幼儿一起边唱第二段歌词边表演，在歌曲的最后两小节中，全体幼儿回座位坐下。“导游”说：“欢迎下次再来，再见！”全体幼儿回答：“谢谢，再见！”

19、学唱歌曲，知道“乖乖龙地冬”的含意是赞美、夸奖。

20、培养幼儿的观察力和语言表达能力。

21、学编快板说唱词。根据本地地区自己所熟悉了解的名胜古迹与教室一起组织说唱词，并按节奏说唱。

22、学编快板说唱词。根据本地地区自己所熟悉了解的名胜古迹与教室一起组织说唱词，并按节奏说唱。

23、鼓励幼儿运用种材料，采用多种形式进行大胆表现家乡美。

24、熟悉歌曲旋律及歌词内容。

25、了解家乡，宣传家乡，增强家乡的情感。

26、通过参观，收集资料，对南照有大概的了解。

27、美丽的南照。（利用各种塑料插塑，表现家乡美丽的环境。）

28、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

29、将本地（璜土）的古迹名胜地点填入说唱进行数板。

30、了解家乡，宣传家乡，增强家乡的情感。

31、幼儿根据刚才对南照的认识，画一张南照地图，并向同伴介绍。

32、初步学唱歌曲，感受歌曲说唱结合的特殊韵味。

33、通过看看、玩玩、唱唱、夸夸等活动，让幼儿亲身体验南照的美丽景色，能大胆的表述自己的所见所闻。

34、幼儿活动时遵守秩序的观念。

35、由幼儿扮“导游”，继续游戏。

36、学唱歌曲，知道“乖乖龙地冬”的含意是赞美、夸奖。

37、学玩音乐游戏“夸家乡”，在说唱数板的过程中，每逢“数字”邀请朋友参加游戏。

38、教师与幼儿玩游戏。（教师做导游）几次。