古今中外有哪些名人从小就树立远大理想的【优

1、志存高远一般形容立志很高远，有雄心壮志人。比如、、茅以升、李四光、詹天佑、钱学森等等。志存高远的意思为追求远大的理想及对事业上的抱负、追求卓越等。形容立志很高远，有雄心壮志人。志存高远出自诸葛亮的《勉侄书》，原文如下：

2、美国作家杰克·伦敦

3、李时珍:明朝时期，李时珍背弃父亲要他读八股文科举入仕的愿望，一心阅读医书《神农本草》，发现其中很多中药没有详细记载，决心认真编写一部详尽的医书。他对书中的每一种中药都十分认真地考证，经过30多年终于完成《本草纲目》巨著。

4、陈胜:秦朝末年的陈胜胸怀大志，发出了“燕雀安知鸿鹄之志”的感慨，字涉，秦末阳城人。秦朝末年农民起义的领袖之一，与吴广一同在大泽乡（今安徽宿州西南）率众起兵，成为反秦义军的先驱；不久后在陈郡称王，建立张楚政权。

5、从此，爱迪生的母亲就当起儿子的家庭教师。对于儿子的稀奇古怪的问题，只要她知道的，她就努力回答；不知道的，她就让儿子去看书。当她发现儿子对物理化学很感兴趣后，就给儿子买了本《派克科学读本》，她还劝丈夫把家里的小阁楼改造成儿子的小小实验室。

6、:12岁的时候，己经懂得了“中华不振”的含义。这一天，校长集齐了学生，问他们为什么读书。有的说为当官而读书，有的说为发财致富而读书，只有沉默不语。校长让起立，说说为什么读书。“为中华之崛起而读书”同学和校长惊呆了，“你再说一遍”“为中华之崛起而读书！”

7、他的房间里，不论是窗帘上、衣架上、橱柜上、床头上、镜子上，到处都挂着一串串小纸片，走近一看，原来纸片上都写着美妙的词语、生动的比喻，有用的资料。他把纸片挂在房间的各个部位。

8、：在少年时代，目睹国势衰微、人民苦难，便立下了“为中华之崛起而读书”的志向。此后，他为中国的革命、建设和发展事业奉献了一生，成为深受人民爱戴的伟大领袖。

9、志向高远的例子：

10、**茅以升**：他在11岁时看到文德桥压塌的悲惨情景，立志要为人们造一条结实的桥。后来他实现了这个愿望，造了著名的钱塘江大桥、武汉长江大桥。

11、祖逖:《晋书·祖逖传》记述：传说东晋时期将领祖逖他年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。

12、在学校，爱问问题的爱迪生经常让老师很恼火，因此老师有时候训他，甚至打他。爱迪生心里不高兴，成绩总是没有提高。老师把爱迪生的妈妈找来，当面数落她的儿子：“他脑子太笨了，成绩差得一塌糊涂，总是爱问一些不着边际的问题。我们真教不好你这样的儿子。”爱迪生的妈妈听了，觉得是老师不理解儿子，问题多是因为孩子爱思考，好奇心强，求知欲旺盛。她相信儿子的智力没有问题，而且比别人的孩子还要聪明很多。于是，她毅然对老师说：“既然这样，我就把我儿子带回家吧，我自己来教他。”老师听得愣住了，他实在不能理解这个“奇怪”的孩子，还有他的“奇怪”的母亲。

13、这些故事展示了这些名人在不同领域追求卓越和远大志向的精神。

14、爱迪生幼年的故事，给了我两个深刻的印象：一是科学要从小孩学起，二是科学的幼苗要像爱迪生的母亲一样爱护才能保全。

15、——陶行知

16、的为中国之崛起而读书

17、据我所知，像杨振宁，钱学森施工，这些都是至尊高远的人，这人在科学方面都做出了突出的贡献，受到世界人的瞩目和爱，热爱所有中国人，对这几个人的名字都知道，大家都很尊重他们，他们确实对科学，对中国做出了非常大的贡献，应该向他们学习

18、关于有远大志向的名人故事，这里有:

19、志存高远的人有:

20、他双耳失聪后，不是一味的怨天尤人，而是坚持他的音乐创作，耳朵聋了又听不见，就用筷子钢琴的发声器，以震动来辨别音调，最终创作出了著名的《第九交响曲》。

21、志存高远一般指有远大抱负，希望为改变社会进程的人物。中流击枻，矢志不移，拼搏奋进的人。比如诸葛亮。

22、司马迁的藏之名山，传之后人。

23、**霍金**：霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究。尽管后来患上了肌肉萎缩病，但他重拾心情，勇敢地面对挫折，继续醉心研究。

24、****：他小时候立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，这表现了为国家和民族奋斗终生的责任感和使命感。

25、**司马迁**：他遵从父亲的遗嘱，立志要写成一部能够“藏之名山，传之后人”的史书。在着手写这部史书的第七年，因李陵案而入狱，遭受残酷的“腐刑”，但他坚持完成了这部史书。

26、司马光:司马光警枕励志司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书。

27、爱迪生从小就特别爱问“为什么”，喜欢对一个问题追根究底问个明白。有一次老师讲一位数的加法，同学们都认真听讲，爱迪生突然举手问老师：“二加二为什么等于四？”老师被问得张口结舌，一时难以回答他的问题。父亲也常常被他问得无言以对，只好拍拍儿子的脑袋瓜说：“去，问你妈去！”只有妈妈能够回答他那些奇怪的问题。

28、生活中像爱迪生一样喜欢问问题的孩子其实有很多，他们的小脑瓜总是装满了“为什么”，许多人都习惯对孩子那些异想天开、稀奇古怪的问题不加理会，或者轻易否定。爱迪生的妈妈却认真地对待、细心地回答孩子的每一个问题，这对培养孩子的想像能力、思维能力有很大帮助，使孩子强烈的求知欲望和好奇心不至于泯灭，从小就能养成勤于思考、勇于探索的习惯。爱迪生一生的成就就是对此非常好的佐证。当你遇到“为什么只有晚上才能看到星星？”“为什么地球是球型而不是个正方体？”这样的问题时，不要头痛，更不要厌烦，耐心一点，认真一些，甚至鼓励孩子多问问题，说不定你也能培养出一个发明家、科学家。鼓励能将“白痴”变成“天才”

29、是为了在睡觉、穿衣、刮脸、踱步时，随时随地都能看到，都能记诵。外出时他也在衣袋里装着不少纸片。他这样刻苦学习，积累资料，终于写出了《热爱生命》、《铁蹄》、《海浪》等引人入胜的作品。

30、**牛顿**：他7岁时就立志要成为打开自然之谜的人。他认真观察各种物理现象，后来发现了万有引力定律，对物理学做出了巨大贡献。

31、岳飞：自幼目睹金兵肆虐，百姓受苦，立下精忠报国之志。他一生征战沙场，为保卫国家和民族浴血奋战，其爱国精神和英雄气概流传千古。

32、爱迪生（1847-1931），举世闻名的美国电学家和发明家，他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。

33、夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝;虽有淹留，何损美趣?何患于不济?若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣。

34、爱迪生1847年生于美国中西部的俄亥俄州的米兰小市镇。父亲是荷兰人的后裔，母亲曾当过小学教师，是苏格兰人的后裔。

35、有一天，妈妈正在厨房忙着，爱迪生好像有了个惊人发现似的跑来，睁大眼睛问：“妈妈，咱们家的那只母鸡真奇怪，它把鸡蛋放在屁股底下坐着，为什么？”妈妈呵呵笑了，她放下手里的活，认真地对爱迪生说：“鸡妈妈那是在孵小宝贝呢！她把那些蛋暖热后，就会有小鸡从里面爬出来。你看咱家那些毛茸茸的小鸡，它们都是被鸡妈妈这样暖出来的。”小爱迪生听了，觉得真神奇。他认真想了一会儿，抬头问道：“难道把蛋放在屁股底下暖和暖和小鸡就能出来？”“对啊，就是这么回事！”妈妈微笑着点头。等到饭做好了，妈妈忽然发现小爱迪生不见了，哪儿都找不到，妈妈急了，大声喊儿子的名字。这时，听到从库房里传来他的答应声。妈妈觉得很奇怪，过去一看，原来爱迪生在那儿做了个“窝”，里面放了好多鸡蛋，他正一本正经地蹲在上面。妈妈更奇怪了，问道：“你在干什么啊？”爱迪生说：“妈妈，你不知道吗？我在孵小鸡啊！”

36、就这样，在这个不怕被问“为什么”的母亲的教育下，爱迪生虽然没有在学校读过几年书，却搞出许多伟大的发明，为人类社会的发展做出了极大的贡献。

37、高院的人都有谁？

38、爱迪生的文化程度极低，对人类的贡献却这么巨大，因为他有一颗好奇的心，一种亲自试验的本能，和超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。

39、以下是几个有远大志向的名人故事：

40、陈胜的雁雀安知鸿鹄之志