优秀班主任先进事迹，请列举你所读过的文学作

请列举你所读过的文学作品中的或生活中的一位优秀教师的事迹?

藤野先生 鲁迅先生在仙台，受到仙台医专的几位职员对他食宿的关心，反映出日本人民善良的心地和友好的情谊。这是从正面来衬托藤野先生高尚的品质。 通过对藤野先生的外貌描写和有关掌故的介绍，刻划出了藤野先生是个生活俭朴，治学严谨的好老师。 文中具体写了四件事：1．主动关心“我”的学习，认真为“我”改讲义。这件事表现了藤野先生自始至终认真负责的精神。2．为“我”改正解剖图。这里体现了藤野先生对学生的严格要求和循循善诱。3．关心解剖实习。从这件事可以看出，藤野先生一直关心“我”的学习，一直惦记着“我”的解剖实习。4．向“我”了解中国女人裹脚这件事表现了他对骨学的兴趣和求实精神。这四件事，从不同的侧面表现了藤野先生的高贵品质。 这以后发生的匿名信事件，作者通过日本的“爱国青年”，这些有着狭隘民族偏见的日本学生，因怀疑是藤野先生漏了题，鲁迅才考及格的，就写了封匿名信给鲁迅，学生干事还托辞检查鲁迅先生的讲义，严重伤害了鲁迅先生的民族自尊心。文章在这里通过“爱国青年”，从反面衬托藤野先生毫无民族偏见的高尚品质。

教师红烛奖的先进事迹材料?

回答如下：教师红烛奖是由中国教育报和中国教育电视台共同举办的全国性教师评选活动，旨在表彰在教育教学、学生管理、社会服务等方面做出杰出贡献的教师。以下是一位获得教师红烛奖的教师的先进事迹材料。 姓名：张老师 性别：女 年龄：45岁 职称：高级教师 所在学校：XX中学 先进事迹： 张老师是一名地理教师，她在教学中注重培养学生的实践能力和探究精神，激发学生的学习兴趣和求知欲。她采用多种教学方法，如课堂讲授、教学实验、小组讨论等，使学生在学习中能够感受到知识的乐趣和实用性。她还经常组织学生参加各种地理实践活动，如考察野外地理环境、制作地图等，让学生亲身感受地理知识的实际应用。 除此之外，张老师还积极参与学校开展的各种社会服务活动。她曾组织学生到当地的社区、农村等地开展志愿服务活动，帮助当地居民解决实际问题，提高学生的社会责任感和爱心。她还通过网络平台，与其他地理教师分享教学经验和教育心得，为提升全国地理教育水平做出了贡献。 由于张老师的卓越表现和杰出贡献，她被评为2019年度教师红烛奖获得者，为全国教育教学事业做出了突出的贡献。

优秀班主任审批表中主要事迹怎么填?

优秀班主任事迹应该填写，第一工作态度，工作作风，政治大方向等内容。 第二，写清楚自己的工作风格，工作方法，工作思路等内容。 第三，具体自己都做了哪些班级管理，教育，引导的工作，一定要写清楚工作的亮点和特色，也就是别人没有的。 第四，取得了哪些工作业绩，个人的以及班级的。

2021最美教师简短事迹?

2020洛阳最美教师简要事迹?

中国近代先进教师及其事迹?

你好。2008年5月12日下午14:28，四川省汶川县发生里氏八级大地震，一瞬间地动山摇，山河破碎。四川省北川县东汽中学班主任谭千秋老师，在教学楼天花板向下倒塌的一刹那间，把身边的四个学生保护在自己的身下……四个学生活了下来，谭千秋老师却永远离开了我们！为好老师点赞！

优秀教师先进事迹谁来写?