描写马的作文，一个600子的作文写马?

一个600子的作文写马?

马，免子，大象，蛇，乌鸦编成一个童话故事,作文二百字?

兔子巴哥因为父亲的批评离家出走，叫上了小马郝斯驮行李，走进另外一个森林里，发现迷路了，走着……走着……，小兔发现有丝丝阴森的声音，心里特别的害怕，发现是住在同一个枯树里的蛇和乌鸦要拦路打劫，经过一番周旋，摆脱了俩强盗的纠缠。 丢了行李骑着老马逃跑，逃啊逃啊，不知道跑了多久，发现已经跑出了森林，又饿又累，发现不远处有袅袅的炊烟，还有小河，然后就顾起勇气上前敲了门，原来是大象恩来分特的家，老恩热情的款待了他们俩，告诉小兔不能赌气就离家出走，要做好孩子，吃完饭，老恩就送小兔回家了，小兔也变的懂事了。

我想养一匹马作文?

我好想有一匹马，它一定要身强力壮，骨头的轮廓却清晰可见，马头上有一穗迎风飘动的璎珞，尾巴的未梢还打了一个结。奔跑时，马的身上泛起棕色的波涛，马的周围却泛起了层层迷雾，身上的鬓毛随风飘动。虽然它的周围有重重迷雾和盖住了眼睛一半的眼毛，却依旧可以清楚的向目标奔去。就像杜甫写的《房兵曹胡马》“胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。”中的马一样。 我会带它去美丽的大草原，和那儿的马一起玩耍、撒欢。在那迅疾猛烈的夏日暴雨中尽情奔跑，让它临危不惧，像收拾残局的大将，不要像母马跟着小马认真而紧张的跑，而要成为想去踏住闪电的那群尖兵。 我还会带它去雅鲁藏布大峡谷。去看看秃山雪岭，雪山高原，翻过谷口进入大峡谷地区。去看那奇花异草亚热带雨林，再去看看山坡上生长着温带长绿阔叶林。去看峡谷的高处生长着松柏等寒带植物中的针叶树。 我还会带它去大戈壁看看，那奉献精神的卫士——杨树。去看一看，学学这些既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只要默默地把根扎进贫瘠不毛的戈壁滩，形成了纵横交错的支柱根回到 这庞大的根系去吸取大地的营养的白杨树。顶部自己的兄弟姊妹连成一个集体，去抵御狂风恶浪，减小十地沙漠的自然环保卫士。

我喜欢骏马的作文五十字?

大马耳朵竖起来，似乎在听同伴们的声音；眼睛圆睁，注视前方，像在找同伴们；嘴巴张开，仿佛正在发出阵阵嘶鸣。 它的脖子上细下粗，鬃毛迎风飘起，宛如女生的辫子。它身上的肌肉滚圆饱满，显示出它是一匹很有力气的马。它的前蹄高高抬起，后腿用力向后蹬，似乎在奋力的奔驰，连它的尾巴都飘了起来。　　小马和大马很相似，不同的是它的前蹄伸直了，似乎跑不动了。它们的蹄下是一片草地。　　有趣的是，从不同的角度看，骏马就有不同的姿势。从正面看，像是大马带领千军万马在草地上奔驰；从侧面看，好像大马和小马在比赛。从后面看，似乎是两匹马儿在玩耍。　　别小看这两匹马，它们的用处可大了！它们能当笔架，还能当装饰品呢！ 　　我喜欢我的两匹马儿。

五年级的作文写给马老师的一封信?

最亲爱的马老师： 您好! 是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人?是老师;是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者， 自己却永久地留在了河边?仍然是老师!老师!您像慈母一般地教育我们，教我们知识，告诉我们如何做人。在这个春意盎然的季节里，我们感谢您! 老师，您是温柔的。 记得那一次，我考砸了，您的眼睛看着我，眼里充满了深深的疑问。您肯定在想为什么一个优等生他突然间考得这么差?紧张的过了一节课， 等到下课铃一响，您叫我过去办公室，我忐忑不安地走在走廊上，“报告”。老师坐在那里叫我进来，问：“骆月嵋你怎么么回事这次考得这么差?”我没有说话，只是低下头看地板，老师见我没说话， 便开始教育我：“你看看你的父母亲为了你做了多少辛苦的奔波，老师为了你们付出了多少，你知不知道啊，啊!”说完老师就咳嗽起来，喝了点水还是在咳，我鼻子一酸，就哭了出来了。 我抽涕地说：“老„师，我再„。也不会这„这样„了。”老师听我说完后叫我回去，在我转过身时，我又听见老师那一阵阵的咳嗽。我又开始泪流满面了。从此我发愤图强，再也没让您担心过。 老师，您是神奇的。 当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种，都令我们深深地折服。老师，我感恩于您， 因为，您让我们明白了：课文，其实可以变成有声有色的动画片。老师，您曾对我们说过，您说您喜欢这个职业，虽然它要付出汗水和心血，但它很受人尊敬。我为我们有这样的好老师而感到骄傲! 老师，我敬佩您，而且，我感恩您!感恩您的辛勤和善良!愿您在这个季节里，收获到同学们寄于您的每一份桃李满天下的祝福! 祝您 天天开心

亲爱的马老师: 您好！ 感谢您，让我认识了很多“好朋友”——汉字宝宝，教我们写作文、信等。 您还经常叫我们多积累，多读书。使我遨游在知识的海洋里，懂得了很多道理。您让我从调皮的小孩子，变成了优秀的少先队员。 有一件事，我真的要感谢您。您要管我们这么多人，还有一些人还专门给您添麻烦，您都能接任我们这个大班集体。