部编版二年级语文生字组词，二年级的生字笔顺

二年级的生字笔顺?

笔画顺序:撇，捺，横，横，撇折，点 组词: 1、不会 例句:你明明知道他不会喝酒，怎么让他喝这么多！ 2、误会 例句:这场误会使两颗原本亲密无间的心灵产生了距离。

二年级生字笔顺是这样的：撇、横、横、竖、横，这也是楷书的笔顺，如果行书的话，就是撇、横、竖、横、横。

二年级上册语文16课生字组词造句?

组词：绒毛 相关例句 1.小肠内壁的绒毛具有吸收及输送营养的功能。 2.绒毛发，耳朵和鼻子还有一层海蓝色点缀，显得十分清新。 3.小白兔的绒毛非常柔和。

组词造句：毛巾 三、我的小黑板脏了，我用毛巾把小黑板擦得干干净净，非常漂亮，简直是焕然一新。 四、魔术师的手一动，手上的毛巾就消失得无影无踪了。

我会写： 扁biǎn（扁豆、扁担、扁舟） 担dàn（担子、重担、一担水） 志zhì（志向、同志、志气） 伍wǔ（为伍、队伍、伍分） 师shī（老师、师长、师范） 军jūn（军人、军队、红军） 战zhàn（战斗、战士、战机） 士shì（士兵、士气、护士） 我会认： 朱zhū（朱砂、朱门、朱红） 德dé（品德、美德、道德） 泽zé（色泽、光泽、润泽） 敌dí（敌人、敌军、诱敌） 陡dǒu（陡峭、陡坡、陡然） 难nán（困难、难过、难处） 争zhēng（争吵、争论、争夺） 仗zhàng（打仗、仪仗、胜仗） 疼téng（心疼、疼爱、疼痛） 料liào（布料、材料、料想） 敬jìng（敬爱、尊敬、敬业） 多音字： 挑tiāo（挑选）tiǎo（挑动） 难nán （难过）nàn（灾难） 担dān （担当）dàn（重担） 藏cáng（藏身）zàng（西藏）

扁豆、扁担 造句：朱总的扁担让人难忘记。 “扁”，普通话读音为biǎn、piān，“扁”的基本含义为物体平而薄，如扁豆、扁担；引申含义为小，如扁舟。 在日常使用中，“扁”也常做动词，表示看走了样，如别把人看扁了。

组词造句，小狗，小姑娘亲热地搂抱小狗。 (11) 小狗正向拿着骨头的我摇尾乞怜。 (12) 小狗看护着我的小球。 (13) 邻居家的小狗总是无拘无束地在草地上奔跑。

朱（朱德）（朱红） 德（德行）（品德） 扁（扁担）（压扁） 担（担子）（扁担） 志（志气）（志向） 伍（队伍）（行伍） 敌（敌人）（敌军）

2021版语文二年级上册组词二类字组词?

2021版文二年级上册组词二类词字组词，小学二年级识字量也增大，所以每篇课文的二类生字都有十几个，这些二类字是不需要组词语的，只要认下来就可以了，二年级上册的课文里都有注音，如果不认识的字，多拼几遍音节，把字读准读熟就可以了。多读几遍更加容易记住。

二年级下第一课组词?

生（shēng）： 生日，生活，生气，生意，生产，生物，生病，生命，生态，生存，生化，生理，生成，生死，生姜，生肖，生字，生效，生育，生长，生鲜，生锈，生抽，生物，生怕，生涯，生分，生动，生疏，生煎，生源，生僻，生殖，生辰，生机，生肉，生硬，生怕，生猛，生平，生冷，生计，生死，生火，来生，往生，出生，人生

开满鲜花的小路二年级下册生字组词。?

开满鲜花的小路，是春天最美丽的风景之一。在这条小路上，我们可以看到红色的玫瑰、粉红色的牡丹，以及各种各样的野花。对于二年级的孩子们来说，学习生字组词也可以在这条小路上进行。比如，“开”可以和“花”组成“开花”， “满”可以和“路”组成“满路”，“鲜”可以和“花”组成“鲜花”等等。孩子们在欣赏美景的同时，通过生字组词的学习，可以帮助他们更好地理解和运用语言。 生字组词不仅可以扩大孩子们的词汇量，也可以激发他们对语言的兴趣和热爱，让他们更好地掌握语言表达的技能。

开满鲜花的小路是一幅美丽的风景画，也是我们学习生字的好地方。在二年级下册里，我们学习了许多生字，可以用这些生字组成许多有趣的词语。比如，我们可以用“鲜花”这两个生字组合成“鲜花盆”、“鲜花篮”、“鲜花园”等等词语。而“小路”这两个生字也可以组合成“小路旁”、“小路口”、“小路尽头”等等词语。通过生字组词，我们可以丰富我们的词汇量，提高我们的写作和表达能力。同时，也可以让我们更好地欣赏周围的美丽景色，让我们更加热爱这个美丽的世界。

小路是一条被鲜花开满的美丽路径。为了巩固二年级下册的生字，我们可以用这些生字组成一些词语，比如：小花、花瓣、绿草、红叶等等。这些词语都是和自然息息相关的，通过学习这些生字组词，孩子们可以更好地了解身边的自然环境，培养对大自然的热爱和保护意识。同时，这种锻炼也能够提升孩子们的阅读和写作能力，让他们在学习中更上一层楼。因此，让我们一起来学习这些生字组词，走在小路上，感受自然的美好。

在小学二年级下册的学习中，生字是必不可少的。其中，开满鲜花的小路是一个常见的题材，许多生字都会出现在这个课文中。学生们需要掌握这些生字，并且能够组成有意义的词语，才能更好地理解课文内容。例如，路、花、开、满、了、还、红、蓝、黄等单词都可以和其它词汇组合使用，比如“花开路满”、“红蓝黄花”等等。通过多次诵读和练习，学生们可以逐渐熟悉、掌握这些生字，从而提高阅读和写作的能力。因此，在二年级下册的学习中，开满鲜花的小路是一个重要的教育资源。

这道题目要求我们根据给出的生字“小路，鲜花”，组成不同的词语。例如，“小路”可以组成“小路弯弯，小路通向家，小路蜿蜒”，而“鲜花”则可以组成“鲜花盛开，鲜花绽放美丽，鲜花招展”。通过这些组合，我们可以拓展自己的词汇量，在学习中更加丰富多彩。同时，这道题目也启发我们在生活中会不断遇到不同的情境和问题，需要我们有创造性的思维和能力去应对。这就是学习的真谛——不仅是学习知识，更是锻炼我们的思维和能力。

开满鲜花的小路，让我们感受到春天的美好，也为我们的生字组词提供了很多灵感。比如，“鲜花”可以组成“鲜花盛开”、“采摘鲜花”等词语，而“小路”则可以组成“小路弯弯曲曲”、“小路通往山顶”等词语。 此外，“花朵”、“绿草”、“蜜蜂”、“蝴蝶”等也可以与“小路”相结合，组成更加生动有趣的词语。在这个过程中，我们既学会了这些生字的读音和意思，也拓展了我们的词汇量和语言能力。在接下来的学习中，我们将继续努力，提高自己的语言水平，用更加丰富的词汇表达自己的想法和感受。