小学一年级看图说话，小学一年级看图写话,有趣

小学一年级看图写话,有趣的体育课?

叮铃铃，下课铃打响了，班长说:“下一节上是体育课。”同学们听了争先恐后的跑出了教室，同学们都跑体育官，同学们从体育馆里拿了跳绳和乒乓球又奔向操场。 操场上是绿树成荫，人山人海的。大树的中间还有两只小鸟在飞，操场上还有很多鲜花。同学们有得玩跳绳有得玩打乒乓球。最有意思的是跳绳了。你看有三个小姐姐在玩跳绳，有两个小姐姐当论绳子的，还有一个小姐姐在中间跳。在中间跳的小姐姐跳了二十五个了，她有点骄傲了，想我跳了二十五个谁也比不上我。正在她骄傲的时候一不小心被绳子绊倒了，他腿上留着鲜红的血，这个小姐姐想我真不应该骄傲，我跳了二十五个呀。还有四个打乒乓球的，有一个同学当观众，有两个同学当打的，还有一个同学当裁判，比赛开始了，小刚发了一求，以为小明会接不住，可是小明牢牢的紧盯的这个球，使劲一打，小刚没有就接住这一球，把这一分给丢掉了，最后小明是1，小刚是0，小明战胜了小刚。

一天下午，老师对我们说:“我们来玩老鹰捉小鸡的游戏。”同学们齐声叫好。小阳说:“老师，我来演老鹰。”老师说:“好，我来演母鸡妈妈。大家排好队。”“老鹰”冲来啦，“母鸡妈妈”拦住老鹰，“小鸡们”急忙躲开。大家玩得正开心，一直“小鸡”掉队了，他被“老鹰”捉住了，只能让他下次做老鹰。老鹰捉小鸡的游戏真开心呀!

小学一年级看图写话作文评语怎么写?

1,简单交待时间,地点和结果…语言简练,规范,开篇吸引人.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.开头直奔主题,也是一种写法.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,反问句开头,吸引读者.开头直奔主题,让人一目了然.小学看图作文评语大全：开头点题,用词很吸引人.2,场面和气氛描写为文章增色不少;…对精彩地方进行简单描述;点面结合简单介绍情况,自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.简要叙述前因,进行铺垫.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.将…改成…更合适些,自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.拟人化语言使文章更显得生动活泼.外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.用了列数字,举例子的方法,很形象.过渡自然,每一段交待得很清楚.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

一年级看图写话有太阳、小鸟、有人在散步、有山、有树怎么写话?

红红的太阳从东边升起来了，小鸡叽叽喳喳的在唱歌，把小明给吵醒了。妈妈说:“现在还早，你出去散散步，呼吸一下新鲜空气吧。”于是小明穿好衣服跳下床，跑到外面，在林子里散步。小鸟说:“早上好，小明。”小鸟们围着小明来了个大合唱，小明听着小鸟的歌声，晒着暖暖的太阳，感受到了一个春光明媚的景象，一个鸟语花香的早上开始了。小明感到很开心。妈妈指导:红红的太阳从东边升起来了，小鸡叽叽喳喳在唱歌，把小明吵醒了。妈妈说:“现在还早，你出去散散步，呼吸一下新鲜空气吧。”于是小明穿好衣服跳下床，跑到林子里散步。小鸟说:“早上好。”小鸟们围着小明来了个大合唱，小明听着小鸟的歌声，晒着暖暖的太阳，感受到了一个春光明媚、鸟语花香的早上开始了!