烂熟于心造句-集锦97句

烂熟于心造句

1、【出处】：唐·李白《上安州李长史书》：“深荷王公之德，铭刻心骨。”

2、动词：理解，组词：理解课文。

3、发音gǔnguālànshú

4、（2）十分熟悉；十分熟练：台词背得～。

5、解释：面貌熟悉（但说不出是谁）：这人看着～，象在哪儿见过。

6、植物的果实等完全长成（跟“生”相对）。

7、第五，写，写课文。

8、解释：用物理、化学方法，使植物果实加快成熟。

9、这个成语应该是：牢记于心

10、刻骨铭心是一个汉语词语，拼音是kègǔmíngxīn，意思是铭刻在心灵深处；形容记忆深刻，难以忘却。出自《上安州李长史书》。

11、造句：催熟绿色西红柿：用黑白报纸包装西红柿，放置进一个纸板盒，为了避免他们相互挤烂，将它们叠累起来，放在一个凉爽地方。

12、因常见或常用而知道得清楚：～人。～视无睹。这条路我常走，所以很～。

13、三、烂熟

14、应该是成语了然于胸，

15、【成语】：滚瓜烂熟

16、铭记于心，汉语成语，拼音是míngjìyúxīn，意思是牢记在心中，时刻铭记。

17、五、催熟

18、果实成熟：西瓜已经～了。

19、[shóu]

20、应该算，但是查不到。

21、多年的努力教书，他对教材已经烂熟于心。

22、“熟”字读音：[shú][shóu]

23、二、面熟

24、值得的。语文和数学不一样，数学靠的是逻辑思考思维。而语文靠的就是死记硬背，多读，多写，多记，多背。每努力一分就会收获一分。久而久之就会烂熟于心，不管是组词，造句，写日志作文，课后总结都不成问题，所以不要小看背书，朗读。这些对语文成绩提升绝对有帮助。

25、【拼音】：kègǔmíngxīn

26、造句：请放心，我对这件事了然于胸。

27、烂熟于心：形容对某件事情或者事物的发展情况在心里记得很清楚。

28、成语出处：唐李白《上安州李长史书》：“深荷王公之德，铭刻心骨。”

29、“烂熟于心”不是成语。正确成语是：滚瓜烂熟。

30、【解释】：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。

烂熟于心造句

31、朗读课文要注意标点符号的停顿。

32、《北齐书·王晞传》：“我少年以来，阅要人多矣，充诎少时，鲜不败绩。且性实疏缓，不堪时务，人主恩私，何由可保，万一披猖，求退无地。非不爱作热官，但思之烂熟耳。”

33、了然：明白，清楚；于：介词，在；胸：指内心。心中十分明白清楚。

34、一、熟习

35、没齿难忘：没齿：终身。一辈子也忘不了。

36、[shú]

37、释义形容读书或背书流利纯熟。

38、造句：越来越多的教育工作者熟习到，学生的发铺不仅包括身体的健康成长、智力水平的不断提高，还应该包括心灵的健康发铺。

39、早晨读书，可以默读或大声朗读。早读的好处很多，能够培养学生语感、口语表达能力以及好的读书习惯，早晨是我们记忆能力最强的时候了。多多读背，有助于我们更好地锻炼记忆力。

40、造句：介绍黄麦岭磷化工集团公司磷酸反应槽、熟化槽搅拌桨断裂情况，分析搅拌桨断裂原因，介绍用加强板焊接修复搅拌桨的方法。

41、夫经略大事……智者了然于胸。

42、【解释】：铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘。

43、【举例造句】：曹寅从小对唐诗就背得滚瓜烂熟。★端木蕻良《曹雪芹》四�

44、一本书略翻数页，其文笔工拙，自然了然于胸。

45、永志不忘：永远记住，不遗忘。

46、造句：每次开会之前，克鲁格都会做细致的准备，然后确认一些会被问及的特定问题，借助于此他就能够喋喋不休的阐述烂熟于胸的会议要点；

47、【近义词】：刻饥刻骨、念念不忘、铭心刻骨

48、课文例句

49、由于他把课文背得烂熟，受到老师的表扬。

50、什么的课文合适的动词有以下:

51、王老师把课文分析得十分明白。

52、刻骨铭心、烂熟于心、铭记在心、了然于心、了然于胸、胸有丘壑、难以忘怀、没齿难忘、没齿不忘、历久弥新、记忆犹新、谆谆教导、谆谆教诲、茅塞顿开、醍醐灌顶、如沐春风、言犹在耳、余音绕梁、余味无穷、韵味无穷、回味无穷、心心念念、念念有词、念念不忘、谨言慎行、谨记教诲、谨遵教诲、

53、镌心铭骨：镌：雕刻。意同“刻骨铭心”。形容永记不忘。

54、出处清·吴敬梓《儒林外史》第十一回：“十一二岁就讲书、读文章，先把一部王守溪的稿子读的滚瓜烂熟。

55、滴水穿石，临危不惧，居安思危，手不释卷，闻鸡起舞，良药苦口，金石为开，悬梁刺股，废寝忘食，学无止境，奋发图强，全力以赴，勤能补拙，勤学好问，开卷有益，力争上游，笨鸟先飞，业精于勤，不甘示弱，锲而不舍，天道酬勤，好学不倦，精益求精，聚精会神，集思广益，一丝不苟，厚德载物，持之以恒，循序渐进，熟能生巧，先苦后甜，不进则退。

56、第三，学，学课文

57、动词：阅读，组词：阅读课文。

58、【举例造句】：万望太尉慈悯，救拔深陷之人，得瞻天日，刻骨铭心，誓图死保。★明·施耐庵《水浒全传》第八十回�

59、解释：（对某种技术或学问）学习得很熟练或了解得很深刻：～业务｜他很～果树栽培知识。

60、“熟”组词：熟习、面熟、烂熟、熟化、催熟等等。

烂熟于心造句

61、造句：一名不愿透露姓名的娱乐场负责人透露他就知道两家在颁布禁令后仍在营业的地下赌场，他说“如果他们觉得你面熟，你就可以进去。”

62、四、熟化

63、【反义词】：浮光掠影、过眼烟云

64、熟练：～手。～能生巧。

65、成语发音：kègǔmíngxīn

66、动词：抄，组词：抄课文。

67、第一，读，读课文

68、“熟”的意思：

69、念念不忘，汉语成语，拼音是niànniànbùwàng，意思是形容牢记于心，时刻不忘。出自《朱子全书·论语》。

70、扩展资料

71、（1）肉、菜等煮得十分熟。

72、（食物）加热到可以食用的程度：～菜。饭～了。

73、第四，背，背课文

74、程度深：睡得很～。深思～虑。

75、造句：我可以背诵课文。

76、解释：经过深耕、晒垡、施肥、灌溉等措施，不能耕种的自然土壤变成可以耕种的农业土壤。土壤熟化后，土色加深，土质变松，微生物的活动旺盛。

77、动词…背诵，朗诵，誊写，抄写。

78、义同“熟”（shú）。

79、铭感不忘：铭：在器物上刻字，比喻永记心上。深刻地记在心上，感激不忘。

80、切切于心：切切：比喻情真意切。牢牢记在心里。形容殷切的思念。

81、造句：通知下来后，我对结果了然于胸。

82、动词：背诵，组词：背诵课文。

83、【拼音】：gǔnguālànshú

84、【出处】：清·吴敬梓《儒林外史》第十一回：“十一二岁就讲书、读文章，先把一部王守溪的稿子读的滚瓜烂熟。”

85、他正摇头晃脑地读课文。

86、背诵的课文，朗诵的课文，誊写的课文，抄写的课文

87、成语名字：刻骨铭心

88、成语解释：刻：刻划；铭：在金属上刻写。刻在骨头上；铭刻在心灵中。形容感受深刻或感激之至。

89、滚瓜烂熟

90、你问的应该是了然于胸吧，了然于胸，了然是了解，明白的意思。这个词语的意思是形容心里非常明白。出处是《晋书-袁齐传》:“夫经略大事...智者了然…”近义词有：烂熟于心，胸有成竹，一目了然。

烂熟于心造句

91、经过老师的讲解，同学们领悟了课文主题的内涵。

92、烂熟：极其透彻周详；极其熟悉、熟练。

93、小丽朗读课文，发音标准，吐字清晰，真好听。

94、加工制造或锻炼过的：～皮子。～铁。

95、第二，讲，讲课文

96、【成语】：刻骨铭心

97、课文中那些意味深长的语句，要反复阅读，加深理解。