缩句子的方法和技巧微课-138句优选

1、数量词语照删。

2、缩句时，要注意三条：

3、其次找出句子的主要部分“谁”（什么），“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），删掉次要部分（定、状、补）。

4、被字句中,充当介词“被”宾语的这个成分是主动者,主语则是被动者。一般来说,需要将被字句变为不用“被”字的一般句子,再做缩句或比较,来帮助理解句子。

5、缩句时，

6、将某些信息从句子中提取出来，独立成为一个独立的句子，避免过于复杂的句子结构。

7、罗丹塑了一座女像。

8、③最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子

9、从句子结构的角度看，要保留句子结构的主干，去掉句子结构的枝叶，也就是要保留句子的“主语、谓语和宾语”,去掉句子的“定语、状语和补语”。

10、三删三留

11、“胸前”是句子的主语的主干。

12、缩句时，去掉“雅鲁藏布大峡的”

13、③最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子（六个基本公式）：

14、缩句就是缩掉句子的枝叶，而留下主干。也就是缩掉句子的定语，状语或者补语，而留下句子的主语,谓语,宾语。如果句子没有宾语，就不考虑。

15、②找每部分的主干部分。

16、如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，剩下的主干是“阳光抚摸着土地。”

17、、之间能加“的”的，而原意不变的，删前留后。

18、保留原句的基本意思，句型也不能改变。2.把句子中的修饰词语尽可能全部去掉，不能去一点留一点。3.句子中的“着、了、过”和“啊、呢、吗、呀、呢”

19、具体方法可以尝试以下几种：1.使用并列连词连接句子，避免复杂句。

20、学生往往把“她”当成主语主干，而把“胸前”当成附加成分，其实“她”才是限

21、缩句的好处在于可以提高语言表达的清晰度和效率，让读者或听众更容易理解和接受信息。

22、缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。

23、因为在表达的过程中，过多的词语和信息可能会导致信息重复或者无关的信息，增加读者或者听者的阅读或者听取时间，所以缩句可以使得表达更加精炼。

24、缩句的口诀：“的”“地”去前；“得”去后；保留“着”“了”“过”与“不”。

25、“笑”和“开心”之间是“得”字，

26、“爸爸”

27、人们都忍不住惊讶地呼喊起来。

28、“工作报告”是动作实施的结果，

29、（3）“得”去后：有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。如：

30、、小明的爸爸认真地审阅市的工作报告。

31、缩句是将一句话中的词语和信息进行简洁清晰的表达，以达到更高效的沟通和交流。

32、（2）否定词、疑问词必须保留。如：

33、从句子内容的角度看，要保留句子的主要内涵，去掉句子的次要内涵。也就是要保留句子的“人物、事件和结果”，去掉其中详细的的叙述和描写。

34、“她”与“胸前”之间可以加

35、变成“她的胸前”而原意不变。根据“删前留后”的原则可以缩成“胸前挂着奖

36、例如，将“我今天早上起床之后刷了牙，洗了脸，然后喝了一杯牛奶”缩句为“我起床后刷牙、洗脸、喝牛奶”。

37、很高兴能回答你的这个问题。是的，缩句就是把句子缩成最短，只保留句子的主要成分。希望可以帮助到你。望采纳我的回复。

38、使用简单的句型，尽量避免嵌套句。

39、缩句的一般方法有：

40、举例:我在操场上自由自在地唱着动听的歌。

41、）教室两面的墙上挂着新画的几幅中国历代的伟人像。

42、①先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分。

43、、灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。

44、不改变原句的意思；

45、（3）“把”与“被”必须保留。

46、缩句:我唱着歌。

47、缩句是把主干部分留下。一些描述主干的修饰性的词语都可以去掉的。比如我穿着一件漂亮的裙子。如果想要缩句的话，可以说我穿着裙子。这就是缩句。

48、缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句可以理解为总结句子意思的意思。

49、例：她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖章。

50、三删：有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。

51、说缩句就是形容一句话里，把那个重点的句子缩写出来就可以了，如：今天阳光明媚，我和弟弟去宽阔的草地上放风筝。缩成：我和弟去草地放风筝。

52、答：被字句在缩句时，也要保留“被+怎么样”的内容。

53、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语。如：

54、是的，缩句是指将一个完整的句子缩短成一个更简洁的表达方式，通常是通过省略一些词语或者改变句子结构来实现。缩句可以使文章更加简洁明了，增强表达的力度和效果。

55、、岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。

56、把字句中“把”是介词，引介主语的受动者，常跟它后边的词语(受动者)组成介宾词组，充当状语。状语属于修饰成份，要缩掉。如:武松把老虎打死了。缩后就是“武松打。”分析:武松(主语保留)把老虎(介宾词组作状语缩掉)打(谓语保留)死了(补语缩掉)

57、、三棵大海棠树上开满了红红的花。

58、举例：孩子们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。缩：衣服被细雨淋湿了。

59、而“笑”的动作实

60、缩句：小明笑。

61、“他把我那个紫色的水杯带来了”缩为“他把水杯带来了”。

62、（1）“地”去前：如

63、、小燕子脸上露出喜悦的笑容

64、那么“笑”字可定为动作，

65、缩句的原因是为了简化句子结构，使语言更加简洁明了。

66、A、谁是什么

67、小明笑得眼泪都出来了。

68、复句缩句方法技巧与单句同。

69、是的