小学二年级自问自答的句子【优选66句】

1、设问句是自问自答。你吃饭了吗？我吃饭了。

2、二，用在记叙文中，叫做设问的修辞手法。用来强调语气，引起读者注意，思考。

3、太空中有外星人吗？现在还不确定。

4、所以，通常情况下，在设问句的后边，紧接着的是作者本人的答语。

5、什么叫自律？

6、“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”——末尾用的感叹号。

7、通过使用自问自答句，你可以更直接地传达信息，引起读者的共鸣或思考，使你的表达更加生动有力。

8、我长高了吗？我长高了。

9、春天来到了吗？春天来了。

10、"那什么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。

11、这种修辞效果不是肯定的句式所能及的。如：

12、一、疑问句疑问句是从句子的用途角度来说的，它是用来向别人提出问题的，是有疑而问，是向别人询问一件事，解除自己的疑团的，它是有疑而问，是己问他答，答在问后(即：由一方发问，由另一方作答，回答句紧跟在疑问句的后面）。二、设问句设问是一种修辞手法，先提出问题，接着再把答案说出来，这种自问自答的句子叫做设问句。

13、是设问句。

14、见如下归纳：

15、自问自答的句子叫设问句。设问句是一种修辞手法，通过自己提问、自己回答来告诉读者某个问题或信息。如:“数难吗？其实不难。”前面是问题，后面是答案，这就是一个最简单的设问句。

16、你觉得这个电影怎么样？我觉得非常好看。

17、自律就是自己管束自己的行为。

18、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

19、为了引起别人的注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问，自己回答，就叫做设问句。设问，除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。它的作用是：引起读者的注意和思考，引出下文，承上其下。

20、这人是谁？不是别人，原来是大明。

21、美，因为它是哺育我们华夏子孙的母亲河。

22、自问自答句是一种修辞手法，通过自己提出问题并紧接着给出答案来表达观点或强调某个信息。以下是一些编写自问自答句的建议：

23、北大荒你不喜欢吗？喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。

24、总之，疑问句是己问他答，答在问后；设问句是自问自答，答案在问句之外，反问句则不用回答，答案包含在问句之中，已经暗示了出来；设问句末一般用问号，反问句可以用问号，也可以用叹号。

25、在撰写自问自答的句子时，应该先思考一个问题，然后用自己的观点或经验回答这个问题。回答应该简洁明了，能够清晰地表达自己的想法。最后，可以通过分析和总结来进一步加强回答的可信度和说服力。

26、你觉得这个问题有趣吗？我觉得非常有趣。

27、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

28、以下是一些自问自答句的例子：

29、保持简洁：自问自答句应该简洁明了，避免过于复杂或冗长的表述。让答案简洁有力，能够在读者心中留下深刻的印象。

30、设问就是为了引起读者的注意和思考，先故意提出问题，然后回答。也就是我们常说的明知故问，自问自答。

31、自问自答的句子通常由一个问题和一个回答组成，可以用于表达个人的观点或思考。例如，问：“我是否应该继续学习这门课程？”回答：“是的，学习这门课程可以帮助我扩展知识领域并提升自己的竞争力。”

32、你说这个世界上有没有真爱？当然有，只要我们相信爱的力量。

33、"（难道）我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。

34、"难道数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难。

35、避免过度使用：虽然自问自答句可以有效地吸引读者的注意力，但过度使用可能会使文章显得冗长或拖沓。在适当的地方使用自问自答句，以保持文章的流畅性。

36、你吃过午饭了吗？我已经吃过了。

37、他经常拿这个问题自问自答，虽然他的回答常常是肯定的，但有时也会是否定的。

38、这是一道关于仿写设问句的语文作业题目。在小学阶段的语文学习中，我们已经学习了各种类型的句子。知道了所谓设问就是一种自问自答的句型。根据已学知识，仿写设问句四年级下册如下：1.我老了吗？我老了。

39、“春天在哪里？

40、?2、“什么是生物？

41、造句：黄河美不美？

42、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

43、谁的本子？是张昊的本子。

44、自问自答句是一种特殊的句子结构，它由两部分组成：第一部分是提问，第二部分是回答。这种句子结构通常用于强调回答，或者表达一种自问自答的幽默感。

45、答：写一句自问自答的句子：

46、学好语文要背书吗？一定要！

47、一：这种句子在议论文中常常用在段的开头，用来吸引读者的注意，引起读者的思考，自然而然的过渡到作者所要阐述的问题或者中心论点。甚至用设问句构成排比段的形式，有助于层次分明，结构紧凑。

48、给出简洁明了的答案：在提出问题后，紧接着给出直接、简洁的答案。答案应该能够回答问题，并且表达你想要传达的核心信息。

49、春天在花朵里……”

50、生物就是有生命的物体…………”

51、1.你问我为什么喜欢春天？那还用说，春天是万物复苏的季节，充满了生机与希望。

52、不是别人，原来是大明。

53、难道我们就这样浑浑噩噩的混日子吗？不，我们坚决不能这样混下去，我们一定要振作起来，为中华民族复兴而奋斗。

54、以下是一些示例：

55、他怎么能这样对待我？也许他有他的苦衷吧，我们应该试着理解他。

56、真不敢相信我居然在想这些事情，我想停下来，可是忍不住要自问自答。

57、自问自答就是设问句。

58、学好语文要背书吗？一定要！三、反问句反问也是一种修辞手法。反问句又叫反诘句，它是用问句的形式表示确定的意思。反问句是作者在语言表达的过程中，为了增强语言的表达效果、增强某种语气、强调某种确定的意思而有意采用的一种问句形式。是无疑而问，作者自问自答，答在问中。1."难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。

59、其实提问者本来完全知晓问题的答案，是明知故问且又自问自答的一种问句形式，它不需要别人来回答，它只是作者为了引起读者注意或者引发读者思考而故意提问的。

60、1.明确问题：首先确定要提出的问题，确保问题清晰明确，能够引起读者的兴趣或思考。

61、增强表现力：使用适当的修辞手法、形象生动的语言或情感色彩来增强自问自答句的表现力。

62、这人是谁？

63、例如：你知道我今天为什么会迟到吗？因为我的车子在半路上坏了。我推着车走了好远，才找到修车的。

64、蟋蟀有特别好的工具吗？没有。

65、设问句式

66、总之，自问自答的句子可以帮助人们更好地思考和解决问题，同时也可以提升个人的表达能力和思维能力。