阿房宫赋常考重点句子54句精选
发布时间:2024-08-15 05:21
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1、秦人不暇自哀
2、杜牧在本文中最后总结,六国和秦国的灭亡都是由于不修自身,咎由自取,怨不得别人的语句是:灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。
3、“灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。”是《阿房宫赋》常考的句子。
4、《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:覆压三百余里,隔离天日。
5、在阿房宫赋中,侍坐常考的句子是“则天性也,自然之理也,既已食禄私邪,何不秉性自寻破落之机”。
6、(2)架梁之椽,多于机上之工女
7、阿房宫赋:描写阿房宫的壮丽景象,包括楼阁、宫殿、池塘等,以及人民的生活和情感。
8、唐朝杜牧的阿房宫赋重点:呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
9、杜牧的这篇经典文赋,文言句式较多,整理如下:
10、(3)钉头磷磷,多于在庾之粟粒
11、从最普遍的民心人性的角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是:一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。
12、(1)使负栋之柱,多于南亩之农夫
13、这句话出自司马相如的阿房宫赋,用“则”“自然”等词语表达人性自然存在的意义,强调自由意志的重要性,倡导个性化自我追求。
14、(1)有不见者,三十六年
15、)介词结构后置(状语后置)
16、杜牧在《阿房宫赋》中一针见血地指出六国和秦国灭亡的原因都是自己不修自身,咎由自取,怨不得别人(借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室)的语句是:“呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。”
17、一是让考生翻译,考查考生文言知识水平;二是让考生了解治国理政的道理。
18、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度,将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉,给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句是:奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?
19、)输来其间
20、没有明确的结论,因为背阿房宫赋需要背诵的内容较多,没有通用的口诀。
21、(6)管弦呕哑,多于市人之言语
22、灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也
23、可以尝试在背诵前先通读几遍,理解每句的含义,建立起诗篇的整体框架。
24、但是,建议可以根据段落或者句子的意思进行联想,将相应的字句联系起来,加深对诗篇的理解和记忆。
25、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训,文中说:“秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。”
26、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是:六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出。
27、杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的,要吸取历史教训,不要让历史重演,如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是:秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
28、(5)直栏横槛,多于九土之城郭
29、)朝歌夜弦,为秦宫人
30、(2)钉头磷磷
31、这种观点在汉朝思想中很先进,对后世文化产生了重要影响。
32、答案:阿房宫赋的默写常考句没有固定的答案。
33、)函谷举
34、)灭六国者六国也,非秦也
35、六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出
36、(3)瓦缝参差
37、因此,建议根据自己的教材和老师要求的内容来进行默写准备,尽量多掌握一些经典的句子,并且不断地加以巩固和扩充。
38、)族秦者秦也,非天下也
39、所以这个问题的答题公式为:无法++。
40、后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也
41、)定语后置
42、(4)瓦缝参差,多于周身之帛缕
43、(4)管弦呕哑
44、)宾语前置
45、长桥卧波:描写阿房宫的美丽,以及宫女们的生活和情感,表现出宫女的美貌和情感。
46、管弦呕哑,多于市人之言语
47、因为每位老师所要求的默写常考句可能都不相同,而且默写的难度和内容也会因老师的不同而变化。
48、用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。将喻体置放在前,先予以人鲜明的画面,令人惊奇,再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈得语句是:明星荧荧,开妆镜也。
49、《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是:歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。
50、同时,也可以采用多种辅助记忆的方法,例如创造自己的关键词、画面联想、板书记忆等等。
51、)明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也
52、)一人之心,千万人之心也
53、常考的句子:
54、还有,持之以恒,多复习,可以提高记忆效果。
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