精选三年级复述句子【33句】

1、复述句子训练的效果取决于多个因素，例如练习的频率、持续时间、练习的难度等等。一般来说，如果您能够每天坚持练习，并且逐渐增加句子的长度和复杂度，那么您会在短时间内看到明显的进步。

2、小结复述：在读完故事后，可以用自己的话对故事进行小结，帮助巩固记忆。

3、反复阅读：多次阅读故事，可以帮助记忆故事的内容。可以每天读一遍，或者在不同的时间段阅读，以帮助巩固记忆。

4、第一阶段：aa-G级这一阶段是启蒙阶段，建议学习时间在1年内。如果学习时间超过了一年，说明每日学习的强度不够。这一阶段一定要让孩子多听，多模仿，让孩子自行根据配理解绘本的含义，家长尽量少做中文翻译。

5、根据思维导复述

6、与他人分享：将故事的内容分享给家人、朋友或老师，可以通过口头复述的方式来巩固记忆。

7、创作故事续篇：根据故事的情节和人物，可以创作一个故事的续篇，帮助加深对原始故事的记忆。

8、故事记忆法

9、仔细聆听：在听故事时，要集中注意力，仔细聆听每一个细节。可以用手指或者眼睛跟随故事情节，帮助集中注意力。

10、绘制思维导：将故事内容以形的形式绘制在纸上，可以用线条、形、关键词等方式表示故事的不同部分，帮助记忆和理解。

11、步骤如下读,大致猜测内容

12、先完整的听一遍故事，这时候是了解故事的大概内容，不需要跟读。

13、复述句子训练7天到8天才能有所效果。

14、总之，如果您能够坚持练习，并且根据自己的学习目标有针对性地进行练习，那么复述句子训练一定会对您的语言能力产生积极的影响。

15、记住故事内容的方法因人而异，可以根据自己的学习风格和喜好选择适合自己的方法。

16、多读书，首先记住时间，人物，地点，事件，结果，然后多讲

17、听原版,看文

18、关于这个问题，记住故事内容的方法有很多种，以下是一些建议：

19、另外，复述句子训练的效果也取决于您的学习目标。如果您只是希望提高口语表达能力，那么复述句子训练是非常有效的方法。但如果您希望提高写作能力，那么复述句子训练可能并不是最佳选择，因为写作和口语表达的技巧和方法不完全相同。

20、可以根据某些字的特殊形义编一个小故事来记忆。每个小学生都喜欢幻想，于是有的孩子就发挥自己的想像力，把小小的生字的每一个笔画当做人、当做物来看待，把刚学的生字编成故事，让它们活起来、动起来，深深地融进自己的脑海里。

21、完成上一个步骤后，让孩子自己将整本绘本读出来，以检验孩子是否都会读了。如果都能流畅的读出，没有错误和破句，那跟读部分结束。

22、录制：可以用手机或者录音笔录制故事的朗读，然后反复听录音，帮助记忆故事的内容。

23、逐页逐句跟读，让孩子尽量模仿语音语调。不仅仅是看单词的发音，还要模仿整句的语调，这点非常重要。每一页的内容要让孩子能模仿到非常流畅的读出为止。

24、第二阶段：H-M级这个级别，孩子已经有了至少1000的阅读词汇量积累，且具备了独立阅读的能力。可以让孩子每天自行进行阅读学习，阅读的流程还是和上述的相同。每天不少于2课。这个阶段特别要注意孩子阅读的语音语调，不要满足于孩子能将单词读音读对。

25、制作故事卡片：将故事的关键词或者关键句子写在卡片上，每次读故事时，可以翻阅卡片来帮助回忆故事的内容。

26、如果孩子没学过自然拼读，建议采取的学习流程是：

27、朗读+录音+(对比纠音)

28、第三阶段：N级以上这个级别开始，每一篇文章都需要精读了。特别是nonfiction题材的读物中一般都有词汇表Golssary。这个不要略过去，这些都是英对英地对读物中的词汇使用了最简单易懂的英文词汇进行解释，而且解释中会出现各种各样的从句。所以孩子们把这部分精读后，就能在很早阶段接触了我们拼命想学会的从句。同时，孩子的读过程中，重要的文中表一定别因为追求读得快的心理而省略掉，阅读不要追求功利性，否则会丢失掉很多读物中非常原汁原味的内容。

29、用手势表演：可以通过手势和动作来表演故事的情节，帮助记忆和理解故事的内容。

30、这个简要复述一般都是把句子精简一下，然后再复述一遍，比如说你今天几点下班回家里，可以精简复述为你几点回家等等。

31、解决词句,理解全文

32、整理故事大纲：将故事的主要情节和人物关系整理出来，以便更好地理解和记忆故事的内容。

33、复习:盲听+回忆复述