初中判断病句的八种口诀【精选177句】

1、-增删改移，病句修正八字诀。

2、“文章标题”要叫好，解题用得着。别看几个字，文章全笼罩着。有没有双关意，要细琢磨;能否做线索，联系全篇找。人、事、物、景、境，“答题”是宝物。

3、第三人称为转诉，超越时空叙与议。

4、例1：我们要热爱公共财产。

5、-通读全文，感性判断先入手。

6、概念不清

7、例1：我们一定要紧密勾结，互相帮助。

8、例1：我忍不住不禁笑了起来。

9、反问再加多重否，表意相反经常有;

10、-确保句子的逻辑关系清晰，避免表意不明。

11、在初中语文学习中，修改病句是一个重要的技能。以下是一些修改病句的技巧和口诀，可以帮助学生更有效地识别和修正句子中的错误：

12、-保持原意，修改病句有原则。

13、病句判断很容易，记牢口诀得成绩

14、-增强语感，使自己对病句更加敏感。

15、和与二字现句中，断句不同意不同;

16、口诀十：估计（大概）是天使，一定（断定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。

17、关联词语要搭配，准确再审主语位;

18、拓展探究很开放，结合实际要注意，体现主题妙主意。

19、主旨概括顶呱呱，通过表达与抒发，

20、搭配不当

21、谓语后带长串宾，一般残缺宾中心;

22、第一人称为主诉，便于抒情添真实。

23、第二人称为对诉，利于交流还拟人。

24、修改病句有诀窍，方法步骤要记牢。

25、口诀六：居然变身便果然，勾结改过变团结。夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。

26、在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。

27、字词语意重情境，四不分离会贯通

28、含义理解有方法，上下结合是窍门，

29、指代不明

30、连动逻辑必须审，连宾概念定要分;

31、回答问题要精炼，摘取全文是关键

32、语言特点很讲究，科学准确和严密。

33、答：李刚和小海是好朋友，李刚经常帮助他。

34、词序颠倒

35、例1：上课的时候，做小动作，被老师批评。

36、成分残缺

37、③议论文阅读理解口诀:

38、例1：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。

39、（列数字、举列子，具体和准确；下定义，科学揭示；作诠释，深入浅出；作比较，鲜明突出；打比方，形象生动；画表，直观明了；摹状貌，具体直观；分类别，条理清楚；引资料，富有证明力。）

40、解析：谁帮助谁呀？让人分不清。根据口诀7，把其中的一个“他”写出名字就可以了。

41、口诀八：老师获得了称号，我把称号来摘掉

42、人物分析回文本，寻找段落和句子。

43、阅读关键在于悟文意，文初段末要多记

44、答：我忍不住笑了起来。

45、口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办！

46、托物借景是手段，言志抒情有归点。

47、解析：我们是土匪勾结吗？这类题就是“披着羊皮的狼题”把贬义词当成了褒义词。根据口诀6，把“勾结”改成“团结”即可。

48、在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。

49、-移：对于结构混乱的句子，进行调整，使其层次清晰。

50、逻辑清晰，表意明确。

51、-反复练习，提高语感更重要。

52、答案：我们要保护公共财产。

53、-主干枝叶，梳理清晰莫遗漏。

54、-删：对于多余的成分，进行删除。

55、答题分做三步走，释词含义与结论。

56、解析：这道题是“热爱”和“财产”的不当搭配问题。根据口诀3，“财产”只能和“保护”搭配，不能和“热爱”搭配。（“热爱”和“生活”搭配）。

57、例：长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

58、重复啰嗦、成分累赘

59、答案：我们一定要紧密团结，互相帮助。

60、口诀四：和的后面要加词，并得前后要调换。

61、结合主题很关键，综合概括显神功。

62、规律标志一望知，造句类比是好事

63、总分分总总分总，递进并列和连贯。

64、②说明文阅读理解口诀

65、解析：这道题我们不知道是谁被老师批评，是谁上课，读起来特别怪，这类题要用到我们的口诀1了。根据口诀1，在“被”的前面加上“小明”，也可以在“上课”的前面加上“小明”，也可以在“做小动作”前加“小明”，只要语句通顺都可以。

66、-检查句子的表达是否准确，避免歧义。

67、指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们］，指示代词［这、那、这里、那儿］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。

68、通读全文，感性判断。

69、答案：长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。

70、口诀十：先地点再季节。

71、内容理解分值高，回归文本吃的消。

72、主抓中心句，考虑抒与议。

73、总分并列和浅深，具象可以到抽象。

74、基本成分先找找，主谓宾语是否少。

75、在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

76、答案：我估计他今天不会来了。

77、前后矛盾

78、成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好。

79、您好，为您提供阅读理解必背口诀如下：

80、解析：这道题，“估计”和“一定”搭配错误。“估计”是猜测，而“一定”是肯定，根据口诀11，删去一个即可。（最好删“一定”，这样句子能保持原意）

81、点面虚实与正侧，两两结合有奇效，

82、论点寻找看位置，标题开头和文末，文中分散需概括。

83、用词不当

84、论证方法看内容，举例论证加道理，比喻论证和对比。

85、对和对于前后看，谁是主动要分辨;

86、搭配恰当看句子，重复之处不能要。

87、题目信息文里找，适当辨别出奇招。

88、写作手法很复杂，对比照应和抑扬，悬念伏笔和铺垫，

89、浏览问题与背景，总体掌握很坦然

90、是与不是表判断，主宾搭配合习惯;

91、反复练习，提高语感。

92、-增：对于成分残缺的句子，添加缺失的成分。

93、弄清方法和作用，判定效果加特征。

94、理清顺序看内容，时间空间和逻辑。

95、答案：上课的时候，做小动作，小明被老师批评。

96、论证结构很明显，引论本轮和结论，提出分析与解决。

97、内容见解和情感，组织语言就能成。

98、-避免为了修改而修改，导致句子的原意发生改变。

99、确定区域定目标，圈点勾勒细琢磨

100、增删改移，巧妙修正。

101、言谈举止和外貌，性格思想与精神。

102、词语理解靠语境，表层深层析含义。

103、开头中间和结尾。开头段落主铺垫，

104、三是要有寻找中心句意识（每段的中心句,特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题，文中要划线标注。

105、直接描写与间接，正面表现和侧烘。

106、例1：我估计他今天一定不会来了。

107、找出主干，梳理枝叶。

108、句子考察有三类，作用含义和赏析。

109、解析：这是词语排列的顺序出现了错误。应该是先发现了毛病，我们才能去克服它。而不是克服了以后才发现毛病。根据口诀4，把“并”字前后两边的词语进行调换即可。

110、这类病句主要有两类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱；另一类是指示代词和疑问代词误用。

111、四、断句口诀：

112、限制程度和范围，时间数量与语气。

113、结构简单有四式，总分形式有变式，

114、句有并列的内容，种属搭配与照应;

115、三、修改病句口诀：

116、多项定语的一般顺序口诀：

117、把握对象与特征，题目首段和定语。

118、二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系，说了什么，怎么说的）；

119、感彩别弄反，事情次序别颠倒。

120、二、论证方法口诀：

121、内容理解和概括，回文章连主题。

122、口诀三：水平提高是搭档，价格提高和降低。财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态度。

123、个作量词要小心，既修定语又饰宾;

124、次序不当须重排，用词不妥应换掉。

125、口诀十二：断定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。

126、事件概括用英文，Sbdosth。

127、说明文超简单，考点固定很显然。

128、句中数字要细判，约数倍数经常乱;

129、-梳理句子的枝叶，检查定语、状语、补语等是否合理。

130、口诀九：回忆不能对往事。

131、指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。

132、-改：对于用词不当或语序不当，进行相应的修改。

133、以小见大现主题，卒章显志来助威。

134、再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠。

135、“开始”属总起，千万不要小瞧：开门见山引话题，文章情感定基调;有没有悬念要留意，读到后边就晓得;环境描写是渲染，衬托氛围很关键。

136、时间空间很简单，逻辑顺序要点明。

137、记住这些技巧和口诀，可以帮助学生在修改病句时更加有系统和条理，提高修改病句的效率和质量。

138、口诀七：两个他（她）不认识，告诉一个他名字。

139、赏析句子很简单，用词修辞和手法，

140、标题内涵很重要，内容结构和主题，艺术特色和读者。

141、在句子中，所用词语的意思重复了，显得啰嗦、累赘。

142、①，记叙文阅读理解口诀:

143、一是要有文体特征意识（是什么文体：记叙文、说明文、散文等）；

144、内部联系和认知，因果层递与主次；

145、六、品味词语的表达效果口诀：

146、虚与实，充实内容富内涵。

147、解析：这是一道两个意思相近的词语混用的病句。根据口诀2，“忍不住”和“不禁”任意去掉一个即可。

148、解析：这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清。

149、-首先通读整个句子或段落，凭借语感判断句子是否通顺。

150、五、理解词语语境义口诀：

151、-在修改病句时，要尽量保持原句的意思不变。

152、动词怎样，形什么，性质名词不在外

153、答：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。

154、看到多重定与状，思考语序当不当;

155、口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。（常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）

156、中间段落在过渡，结尾段落点主题。

157、正与侧，突出形象现中心。

158、他它这那还有此，指代不明含糊辞;

159、表所属，表指代，数量短语也不赖，

160、语感感知语法析，再看修辞和逻辑。

161、论据主要有二类，事实论据和道理。

162、点与面，鲜明突出有声色。

163、做病句题操作口诀：

164、能否是否好不好，后面一个对不了;

165、-确定句子的主干，检查主谓宾、定状补等成分是否完整。

166、-通过反复练习，提高对病句的识别能力。

167、例1：李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。

168、句子里缺少了某些必要的成分，意思表达不完整、不明确。

169、一、说明方法口诀：

170、议论文三要素，论点论据和论证。

171、-逻辑清晰，表意明确后改动。

172、对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。

173、效果说清接内容，通畅表达有高分。

174、由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。

175、保持原意，避免过度修改。

176、口诀五：看到“使”字要去掉。

177、七、理解句子的深层含义口诀八、句子的作用口诀九、标题的含义口诀：