一年级下同步组词造句打印版，一年级下册语文

一年级下册语文互造句?

1、我们是朋友，我们就要互相帮助。 2、登山的时候，前后同学要互相照顾一下。 3、我和同桌约定，要互相学习，共同进步。 4、同学之间要互相关心，互相帮助，互相学习。 5、同学们在学习上既要各自努力，又要互相帮助。 6、天然的桂林山水与人文景观互相映衬，相得益彰。 7、你们俩优点不同，所以应该互相学习，取长补短。 8、每个人都有优点和缺点，要互相学习，取长补短。 9、金子和玻璃相安无事，特定环境下它们互相吸引。 10、同学们要加强团结，互相帮助，取长补短，共同进步。 11、我们在学习过程中，不要各得其所，而应该互相帮助。 12、水里的鱼儿一会游泳，一会互相追逐，一会在水里栖息。 13、我和我小学的同学在街上相遇，互相寒暄了几句就各自走了。

可以这样造句：1、同学之间，只有互相谅解才能搞好团结。 2、班干部的工作既要有分工，又要互相配合。 3、春节期间，亲戚朋友欢聚在一起互相拜年。

.同学是我们学习生活的同伴,同学间互相鼓励,互相帮助,共同战胜困难与挫折,共同品尝学习的成功与快乐,我们应该天天与我们相伴的同学。

可以这样造句：这里家家互通有无，不分彼此，休戚相关，情同骨肉，这里日出而作，日入而息，男耕女织，人人勤俭。 要振兴经济，就必须开放门户，互通有无

一年级用虫组词造句?

组词是虫子。 造句 只有最早出生的小鸟才能够吃得到虫子。 鸡吃了虫子，肚子鼓鼓的像个小皮球，走路摇摇摆摆的，你看那些母鸡脸巴下红红的挺着大肚皮，咯咯哒哒哒，爬到草窝里生元宝去了。

举例： 1. 昆虫王国里有趣的昆虫多得数不清，凭我们现在对昆虫的认识还是肤浅的，我们还需要探索，要进一步的去了解它们。 组词： 萤火虫、 虫草、 昆虫、 大虫、 蛔虫、 毛毛虫、 臭虫、

字组词有哪些一年级?

写字，字体，字母，字帖，字幕。 例句 一、小强刚开始学习写字，写得扭扭歪歪的。 二、老师的写字台上，摆着一只精致的笔筒。 三、不正确的写字姿势，使他的脊柱发生了轻微的弯曲。 四、读书写字的姿势不正确，天长日久就会影响视力。 五、连续看书写字一小时左右要休息一会儿，或向远处眺望片刻。

组词：认字 造句：我觉得宝宝真的特别优秀，他现在已经学会认字了，我真的是为他感到特别的骄傲，希望的他在未来的学习当中还是一如既往的坚持着

答:字里行间。 详细解释: 拼音: zì lǐ háng jiān 解释: 字词里边；文句中间。指文章字句间所透露出来的思想感情。 语法:

字可以组词：练字、字画、生字、文字、汉字、字体、识字、题字、名字、数字、字典、字母、打字、签字、字谜、字幕、字符、测字、字节、赤字、排字、字形、字眼、字迹、草字、字模、单字、炼字、白字、字音、咬字、正字、别字、字汇、点字、俗字、画字、字样、字义、活字

1、字的组词 ： （1）字画、练字、十字路口、生字、识字、文字、字体、汉字、题字、拼音字母。 （2）脏字、待字、丁字街、字母、实字、古文字、繁体字、字迹、数目字、字汇。 （3）音素文字、检字法、象形文字、虚字、字里行间、字据、音节文字、字幕。 2、百科释义：字，中国汉字，读作：zì。该字的主要字义是指用来记录语言的符号。做动词，名词使用时意义不同。

组词：生字 造句：1.我忙着在字典里查本课所有的生字。 2.一年级的生字表到五百多字，我们那时三年级都没现在一年级学得多啊！

词语：写字 造句：我每天放学之后都会让自己认真写字，我觉得写好一个字就是自己的一个脸面，从而让自己写出优美的字体而来。

1、字组词有：字画、生字、练字、十字路口、文字、汉字、字体、识字、题字、字谜、白字、字据等。 2、字，汉语一级字，读作zì，最早见于商代文字。“字”的本义为妇人孕育。《山海经·中山经·中次七经》：“其上有木焉，名曰黄棘，黄华而员叶，其实如兰，服之不字。”《易·屯》：“好贞，不字。”虞翻注：“字，妊娠也。”引申为雌性动物生育。由雌性动物生育又引申为孵化。“字”又由生育义引申为养育。由养育引申为爱。由爱引申为教育、治理。由教育、治理引申为许嫁。后来，“字”又引申为用文字写成的东西，如字体、书法作品、书信、便条等。

1、字样 造句:字样的彩边红旗,走在队伍的最前列,彩旗猎猎、锣鼓喧天,一路浩浩荡荡朝人民公司奋进。 2、字母 造句:一个德国男人和女人的脸部特写镜头，他们在谈论白蚁堆美好而必要的共栖性特质，带字幕。

文字，字体 我非常喜欢这些文字。 我们必须把这些文字转化为我们的行动。 他们玩文字游戏，所以他们都是诗人。 再次我想问你喜欢同文字思想，而不是同人打交道吗？

字组词一年级: 写字[ xiě zì ]书写文字，题字。 大字[ dà zì ]形体较大的字。一般指径寸以上之字。 打字[ dǎ zì ]用打字机把文字打在纸上，也指用计算机录入文字。 字谜[ zì mí ]以字为谜底的谜语。 生字[ shēng zì ]不认识的字或词。 文字[ wén zì ]语言的书写符号。它是人类最重要的辅助语言的工具。

组词有字帖，字幕，汉字，生字 造句35、为了鼓励学生,蔡丽华偶尔会使用激将法,告诉学生:如果生字全部认出来,那今天的课就不上啦。

组词：字画 造句：我这个人就是那么的喜欢收集字画，因为只有这样才能让我成为一个有艺术涵养的人，从而能够让自己在未来的人生当中将这些字画好好珍藏。

组词：生字 造句：复习第十一课生字和词语准备下次课听写。 复习第七课生字和词语准备下次课听写。 我们在学习生字的时候，一定要记得牢固一点。

组词造句：写字十二、读书、写字、做作业,都不能粗心大意,不然就会出错。 十三、爷爷用原子笔写字不顺手，用毛笔反倒显得得心应手。

一年级要学组词和造句吗?

要的，一年级已经开始要学组词和造句了。一年级是小学阶段最基础的时候，这个阶段孩子属于被动学习，全靠家长和老师共同去引导孩子，在学习上养成好的学习习惯以及对学习的兴趣。在生活上做一个有思想的孩子。 有部分家长在给我们反映，说孩子对于字词能掌握，可每到组词造句的时候，就出现了问题，其实组词造句是一年级语文难点题型了，但是这也是必须去学习的，因为这也是基础。 组词造句首先就要去掌握字词，字词是词语的基础，词语是句子的基础，一环扣一环。所以老师在业余时间就给大家分享一份小学语文组词造句练习题，给孩子收藏一份，基础打好，考试冲刺高分。

一年级重点词语造句人教版?

巴，尾巴，那只小狗的尾巴真漂亮。 双，一双，他有一双漂亮的鞋。 爪，猫爪，那只猫爪真锋利。 许，允许，妈妈允许我看电视。 皮，皮带，爸爸有一条皮带。 动，动物，我们要保护动物。 黑，黑色，他的头发是黑色的。 全，全家，我们全家一起吃饭。

五年级一词多义的词语造句?

一词多义“耽搁”造句 1、停留。 你到北京准备耽搁几天? 由于台风来袭，急需的货物都耽搁在了码头，无法运达目的地。 我在花园里头耽搁久了。 2、延误。 他忙于应酬，把正事耽搁了。 别耽搁她的功课。 由于台风来袭，急需的货物都被耽搁了，无法顺利运到。

温和 (1）（气候不冷不热)：昆明四季如春，气候温和。 (2）(使人感到亲切): 奶奶是一个温和的人。 耽搁 1 (停留):由于台风来袭,急需的货物都耽搁在了码头,无法运达目的地. 2 (耽误) :由于台风来袭,急需的货物都被耽搁了,无法顺利运到.

一年级用风组词并造句?

狂风，春天来了，春暖花开的季节，少不了风婆婆的助力，让那些花花草草快快的发芽，于是，一阵狂风刮来，顿时一股暖意扑面而来。

一年级过组词造句?

组词是过去。 造句 对于自己的过去，自己只口不提，永远都不会让自己计较。 每个人都有自己的过去，但是过去的事情已经不留下任何痕迹。

经过 相关例句 1.经过一段时间(jiān)的交往，他们成了亲密无间(jiàn)的朋友。 2.他把事情的经过简略地叙述一遍。 3.虽然我们已经长大，但是还要经过更多的考验才能成熟。

组词：难过 造句： 难过时吃一粒糖，告诉自己生活是美好的 没有人能使你伤心难过，除非你愿意。 我常常会因为父母的逐渐苍老而难过

一年级组词造句,月,风,草,里,放,听,马,雪,从?

月 月亮，弯弯的月亮挂在天上像小船。 风 风筝，天空中的风筝真好看。 草 野草，春天野草都长出了嫩绿的叶子。 里 心里，过年收到压岁钱，我的心里很高兴。 放 放学，放学后我们一定要先回家写作业。 听 听话，妈妈说我是个听话的好孩子。 马 马虎，考试的时候千万不能马虎。 雪 雪花，雪花像鹅毛一样从天空中飘飘落下。 从 从前，妈妈总是给我讲从前的故事。