小学课文草原，草原主要讲了什么内容七彩课堂

草原主要讲了什么内容七彩课堂?

《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面。 主要讲述了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面，通过这些画面的刻画，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。

六年级课文《草原》的中心句是什么?

“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”。 蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的思想感情！ 希望帮到你！~

草原这一篇课文一共要多少个自然段。?

全文共五个自然段： 第1自然段：讲作者初次见到的草原景色。 第2自然段：讲主人来到几十里外欢迎远客。 第3自然段：讲在蒙古包外迎客的情况。 第4自然段：讲进了蒙古包相互敬酒的情况。 第5自然段：讲主客话别。

6年级上册语文草原多少字?

草原这篇课文大约657个字。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。 我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

《草原》这段话按照什么的顺序主要写了什么?

这篇访问记按地点转换的顺序写，，通过写老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景，表现了民族团结的精神(作者第一次来到草原看到了草原的美景及蒙族同胞热情款待汉族客人的情景，赞颂了蒙汉两族人民亲如一家的深厚感情。)围绕蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”来答就好

五年级下册语文第一课，草原，可以分为几个部分?

这篇课文可以分为四个部分，第一部分描写了草原的景色，是全文的重点。 第二部分描写了草原人热情欢迎客人的场面。 第三部分介绍了草原人招待客人的盛况。 第四部分描写了主人和客人依依惜别的场景。

五年级语文下册第一课《草原》的写作顺序是?

你好！ 小学语文人教课标版五下《草原》一课第一自然段是按照： 从天空到地面，按从上到下的顺序， 来写的。 仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。