教育随笔，小学数学教师教学笔记10篇?

小学数学教师教学笔记10篇?

随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常。http://uzzf.com/soft/174210.html用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是言禁未开之社会较为流行的一种文体。随笔作为一种文学样式，是由法国散文家蒙田所创的

人的教育福禄贝尔读书笔记摘抄?

一、认识作者 福禄培尔（Fredrich Froebel，1782—1852），德国教育家，幼儿园运动的创始人。其教育理论以德国古典哲学和早期进化思想为主要根据，以裴斯泰洛齐的教育主张为教育思想的主要渊源，福禄培尔的一生的贡献主要在学前教育方面。他曾经详细地研究了学前教育的理论和幼儿园的教学方法，并在教育实践和理论研究的基础上创立了比较完整的学前教育理论体系。他创办了世界上第一所幼儿园，建立了一套幼儿园教育体系，并组织幼儿园教师进行训练，大力倡导幼儿园运动，在教育史上开创了幼儿教育的新纪元，被誉为“幼儿教育之父”。1826年写了《人的教育》一书。 二、《人的教育》主要内容 《人的教育》是一本著名的教育论著，作者福禄培尔关于学前教育的理论和实践活动，是他一生活动的主要方面。《人的教育》就是一部泛论儿童时期学前和学校教育的书。书中，作者主张教育要适应儿童的天性，反对强制性教育和压制儿童的发展，重视儿童积极活动和发展儿童个性以及强调早期教育的重要意义，主张人的一切发展阶段教育的连续性等 总之，在他看来，不同的教育手段对儿童的影响和作用是不同的。福禄培尔认为，学校作为一种教 育机构，应当把外部世界以及作为外部世界处于密切联系的学生自己呈现在学生面前。学校教育的目的是按照自觉的内在联系有意识地向学生传授知识。 （二）第二章是“幼儿期的人”。 幼儿期任务：智育—情感的激发、自制习惯的养成、由观察事物引向图画和对数目的认识。途径：游戏和说话，“游戏是人在这一阶段上最纯洁的精神产物，同时是人的整个生活、人和一切事物内部隐藏着的自然生活的样品和复制品。所以，游戏给人以快乐、自由、满足，内部和外部的平静，同周围世界的和平相处。一切善的根源在于它、来自于它、产生于它。”

主题教育读书笔记应该怎样记最好?

主题教育读书笔记最好采用思维导图记述。 因为主题教育读书笔记需要系统化地整理与归纳，思维导图可以清晰表现出不同知识点之间的关系，更具抽象性和可视化；同时，思维导图可以帮助我们随时回忆和整理笔记，节省时间和精力。 在记笔记时，可以适当标注关键字并勾画重点内容，保证笔记有层次性和可读性。 此外，总结性的笔记应该先摘抄原文或摘录课件上的内容，在此基础上进行总结和思考，确保笔记的底子清晰可见。 最后，建议在学习材料和自己思考之后及时整理笔记，不断调整和完善，以达到最佳效果。

中期教育是什么?

中期，相当于孩子的小学阶段。这一阶段，除了要继续进行品格教育之外，教育的重点要放在习惯的养成上。其实，在早期阶段，也要注意习惯的养成，早期主要是生活习惯，如饮食、起居、礼节等。 中期的习惯养成，要扩大到各个方面，除饮食、起居、礼节之外，时间、学习、交往、劳动（家务和义工）、读书、笔记、日记、情绪、价值观等，都要养成良好的习惯。古人非常重视习惯的养成，《朱子家训》开篇就说：黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关门锁户，必亲自检点。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。《女儿经》是一部专门教育女孩子的书，书里面很大部分都是女性的习惯养成，比如它说：修女容，要正经，一身打扮甚非轻。搽脂抹粉犹小事，持体端庄有重情。身歪体斜伤体面，抛头露面坏名声。《弟子规》则是一部专门对男孩子讲的习惯教养。此外还有《颜氏家训》、《三字经》等，都有很好的习惯养成方面的教导。 从社会共同的标准来看，习惯有好坏之分。好习惯养成不易，坏习惯去之更难。所以，我们要十分重视孩子的习惯养成。针对儿童时期的习惯养成，归纳为四大方面： 第一、生活习惯：讲整洁卫生、爱劳动、懂得节约、自己的事情自己做、作息有规律、不挑食、不急食、不追求奇珍异味、不穿着奇装异服、不贪恋戏耍和游戏，等等， 第二、学习习惯：爱读书、爱观察、爱思考、爱求问、讲话平静吐字清晰、习书正字、课上认真听、课下积极练、亲近大自然、学习玩耍两不误，等等。 第三、交往习惯：礼貌待人、求助要说清、获益要感恩、多交益友、见贤思齐、亲君子远小人、勿起争执、不说脏话、不打架斗殴，等等。 第四、道德情感：爱父母长辈、爱同学同伴、不任性、不讨巧、自尊尊人、态度平和、诚实守信，等等。