母亲我是你儿子精选好句77句

1、下面句子中加粗词语用的是否恰当？为什么？

2、原来自己真是个有用的招人喜欢的孩子（语句合理即可，2分）

3、请你评价一下这位母亲。

4、A．动作描写，生动细致地写出了儿子对母亲的细心与关爱（或照顾周到），也体现了我对母亲的感恩，

5、联系上下文，请将文中画线处补充完整。（2分）

6、“我为自己的不孝愧疚不已”，文中哪些地方表现了我的“不孝”？（2分）

7、吉姆是个盲童，他一直很自卑，以为自己一无是处，从未受过别人的赞许；因为他觉得自己唱的实在糟糕，不可能获得别人的欣赏的。所以得到硬币时当然不敢相信！（3分）

8、我真的弄不明白了：母亲她挨冻受苦的事小，而儿子买那可有可无的跑步机，竟成了她牢记在心的大事！但不管我怎么坚持，最终还是没能说服母亲。

9、文章多次写母亲的“泪”。请结合上下文，揣摩语句，体会情感，参照示例，完成表格。

10、指出文中A、B两句分别运用了哪种描写方法，并分析其表达作用。(4分)

11、因为母亲认为“教训儿子不是借此出气给别人听的”。

12、文中画线句富有表现力，请作简要赏析。

13、理解：母亲不仅养育了我，同时影响到我的习惯、个性、精神，影响了我一生。

14、你如何评价作者母亲的教子方式？请你根据文段内容说说你自己的看法。

15、结合丈章内容，写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。联系自己的生**验，谈谈你对此的感悟。(不超过60字)

16、第⑦段画横线句子表达了人物什么感情？

17、（2分）母亲用爱的宣言托起孩子活着的勇气。或吉姆觉得自己什么事都做不好，很自卑，于是母亲鼓励他去唱歌，并且在黑板上请求各位能够仔细地听吉姆唱歌。（意思对即可）

18、动作、语言。

19、当吉姆得到两枚硬币时，为什么不敢相信这是事实？（3分）

20、第⑦段画横线句子表达了人物什么感情?(3分)

21、下面句子中加点词语用的是否恰当?为什么?(3分)

22、选段中主要用了哪些人物描写方法？

23、我们的爱是溪流，母亲的爱是海洋，我们可以走得很远很远，却总也走不出母亲心灵的广场。诗人的这两句话是否能够完整地诠释本文的主题？说说你的理解。

24、指出文中A、B两句分别运用了哪种描写方法，并分析其表达作用。

25、第②段中划线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）

26、车子启动缓缓离去，在反光镜中看着站在村口寒风中仍向我们频频招手的老母亲，我禁不住在心底喊了一声：“母亲啊，我的生身亲娘！”眼泪滚滚而下……

27、题目中“母亲的事和儿子的事”在文中具体指什么？（4分）

28、选文标题有哪两层意思？

29、那个凄惨的除夕夜，作者连用了哪四个传神的动词写母亲?分别表现了母亲怎样的情感?(5分)

30、（4分）“母亲的事”指母亲的生日；添置过冬衣物。“儿子的事”指要地菜；买跑步机。（各1分）

31、聪明的人起点很高，笨拙的人起点很低，但笨人只要坚持不懈地努力，最终能取得成功。

32、内容上点题，结构上过渡。

33、有自尊心、刻苦好学的人。如：“妈妈听了儿子的话，感觉儿子开始有自尊心了。”“他的成绩一直在提高。”“他已经以全校第一名的成绩考入了清华。”

34、不能。诗歌重点是歌颂母亲，表达出对母亲的感激和赞美，选文除此之外，侧重表现儿子的有责任感（或孝顺、懂事、勇于担当等）以及母亲对儿子的依恋。

35、（4分）神态、语言描写（2分），表现出母亲听到要“十八斤”地菜以后的为难，但疼爱儿子的感情又让她觉得再难也要办到的想法，为后面写我的的后悔和突出母爱的感人埋下了伏笔（作了铺垫）（2分）。（意思对即可）

36、请概况叙述本文内容。（40字以内）

37、交代母亲身体情况和母亲顽强能干的性格特点，以及母亲对儿子的爱，这是母亲坚持送我和我感恩母亲的原因，表达了我对母亲的理解，为下文（妈妈送我等）情节发展作铺垫。

38、(1)母亲和儿子分别的不舍;母亲艰难筹款的辛酸(“对儿子选择的**”也可)

39、“儿子”是一个什么样的人？请在文中找出例句加以证明。

40、示例：母亲是伟大的。因为她慈爱、无私、坚韧，用心托起了孩子的明天。（看法合理1分，理由充分2分，语言通顺流畅1分，共4分）

41、恰当，1分;生动形象地再现儿子给母亲打电话时的语言特点(或耐心态度)，1分;体现出儿子对母亲的理解(或孝顺、包容、爱心、思念)，1分。此题共计3分。

42、没有回答没说出口想为儿子的问题找到一个完美的答案回答了儿子的问题

43、文中写“说着，母亲的眼泪都流出来。”和“我禁不住在心底喊了一声：‘母亲啊，我的生身

44、恐惧不敢相信快乐（意思对即可，3分）

45、对母亲的爱（心疼）和感激，对母亲独自出行的担忧，分离的不舍，不能照顾母亲的无奈、伤感，答出任意三点即可。

46、《我的母亲》节选自学者____________写的自传。

47、面对孩子的**，母亲终于给出了满意的答案，孩子受到启示，终于走向成功。

48、通读全文，结合下列材料谈谈你对母亲的看法。（4分）

49、只要结合语段内容来谈母亲的教子方法。

50、（2分）忘记了母亲的生日；给母亲的礼物是女儿生日多余的蛋糕；不经常看望母亲。（两点即可）

51、（4分）母亲的泪是因为儿子记住了自己的生日，带来了生日礼物，饱含了激动之情；（2分）“我”的泪是因为忘记了母亲的生日而愧疚，因母亲冒着寒风挖地菜、念着给我买跑步机而感激。（2分）

52、为什么母亲在重罚“我”时“总不许我哭出声来”？

53、选文标题有哪两层意思?(4分)

54、(1)运用了动作、神态描写，生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。(意思符合即可)

55、第①段在内容和结构上起什么作用？

56、不能。诗歌重点是歌颂母亲，表达出对母亲的感激和赞美，1分;选文除此之外，侧重表现儿子的有责任感(或孝顺、懂事、勇于担当等)以及母亲对儿子的依恋，1分。此题共计2分。

57、“我们的爱是溪流，母亲的爱是海洋”，“我们可以走得很远很远，却总也走不出母亲心灵的广场”。诗人的这两句话是否能够完整地诠释本文的主题?说说你的理解。(2分)

58、阅读全文，简要概括文章写了母亲哪些事。

59、第⑤段中括号里的词语哪一个用得好？请选择一个并说说理由。

60、我连忙把钱塞给母亲，说那些钱是让你添置过冬衣物的，你穿的、盖的也太薄太旧了。母亲笑笑说：“这些事用不着你操心，妈这一辈子都这样过来了，习惯了！”

61、写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别的事情。(答出其中任何4点、意思符合即可)

62、恰当，生动形象地再现儿子给母亲打电话时的语言特点（或耐心态度），体现出儿子对母亲的理解（或孝顺、包容、爱心、思念）。

63、第②段画横线部分在文中有什么作用?(4分)

64、第二天下午，临走的时候，我掏出自己兜里所有的钱，放到母亲床头。母亲却怎么也不肯收下，临了像突然想起什么似的，在箱子底里摸出一沓钱，与我给她的那些钱加在一起，硬塞进我的兜里，她说：“我好像听你说过，你不是想花两三千元买台跑步机嘛，妈已经给你凑够了，你明天就去买吧，锻炼身体要紧啊！”

65、母亲给出的答案是什么意思？

66、A.动作描写，1分;生动细致地写出了儿子对母亲的细心与关爱(或照顾周到)，也体现了“我”对母亲的感恩，1分。共计2分。

67、母亲在回答儿子的**，经过一个过程才给出了满意的答案，每一次**，母亲是怎样做的？从文中选择词语填写。

68、文章围绕中心事件描写了吉姆在不同时期的心理感受，通读全文，请你概括出吉姆心里的变化。（3分）

69、表明人物之间的关系(或交代两个主要人物)，2分;表达儿子要成为母亲依靠的强烈责任感和决心，2分。(若回答：表达母子间的深情，可给1分。)此题共计4分。

70、第②段画横线部分在文中有什么作用？

71、“当我由师范毕业，而被派为小学校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：‘以后，您可以歇一歇了!’她的回答只有一串串的眼泪。”对这句话的分析错误的两项是(　　)(5分)

72、三姐出嫁时，母亲为什么手冰凉，脸上没有血色?为什么要交代那是阴历四月，天气很暖?(5分)

73、请你用自己的语言概括文章的事件。（2分）

74、交代母亲身体情况和母亲顽强能干的性格特点，以及母亲对儿子的爱，1分;这是母亲坚持送“我”和“我”感恩母亲的原因，1分;表达了我对母亲的理解，1分;为下文(妈妈送我等)情节发展作铺垫，1分。此题共计4分。

75、“可是，慈母不会再候盼着我了，她已入了土!”这句话表达了作者怎样的感情?(5分)

76、对母亲的爱(心疼)和感激，1分;对母亲独自出行的担忧，1分;分离的不舍，1分;不能照顾母亲的无奈、伤感，1分。答出任意三点即可。此题共计3分。

77、有爱心，且懂得教育孩子。