教师节的名言优选55句

教师节的名言简短

1、刘绍棠是著名作家，从事文学创作活动，很有成就。是谁培育了他，是谁使他开了窍呢?是他的启蒙老师——田老师。

2、苏霍姆林斯基说：人的天赋，可能性，能力和爱好却是是无可限量的，而每一个人在这些方面的表现有事独一无二的。------发展学生的个性

3、君子藏器于身，待时而动。--佚名

4、子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰：‘有父兄在’，求也问‘闻斯行诸’，子曰：‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”——《论语》

5、颜渊问仁。子曰：“克已复礼为仁。一日克已复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”——《论语》

6、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林

7、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。--莎士比亚

8、学贵得师，亦贵得友。--唐甄

9、亲其师，才能信其道。—主题：亲近相信。

10、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

11、《奉和令公绿野堂种花》

12、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦

13、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

14、经师易求，人师难得。—主题：教育良师。

15、《天净沙六首·逸仙图》

16、《己亥杂诗》

17、“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”——清·郑板桥《新竹》

18、苏霍姆林斯基说：如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，是天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应该引导教师走上哦那个是研究这条幸福的道路上来。——教育教学的研究者

19、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

20、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

21、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

22、身为世范，为人师表。

23、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。--佚名

24、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

25、养体开智以外，又以德育为重。--康有为

教师节的名言10个

1、教师的春风，日日沐我心。

2、陶行知说：要想学生学好，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生---身教重于言教

3、“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”——北周·庾信《周五声调曲征调曲六》

4、言为士则行为世范。—主题：典范守则。

5、学者必求师，从师不可不谨也。--程颐

6、我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

7、一位好老师，胜过万卷书。

8、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

9、“黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。”——佚名《教师颂》

10、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

11、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

12、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。--克拉克

13、古之学者为己，今之学者为人。——《论语》

14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳

15、乌申斯基说：教师是认得范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。----为人师表

16、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

17、一日为师，终身为父。--关汉卿

18、经师易遇，人师难遇。——司马光

19、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马

20、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——《论语》

21、“半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。”——佚名《板书有感》

22、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

23、举世不师，故道益离。——柳宗元

24、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

25、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基

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教师节的名言警句大全

2、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”——陶行知

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4、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？——《论语》

5、绵绵用力，久久为功。—主题：坚持教育。