秋的声音仿写5句优选好句91句

秋的声音仿写5句知了是秋天吗

1、同学们一起捡拾落下的花瓣，海棠果，山楂。

2、在每一片绚丽的花瓣上，

3、花生打开家门，“叭叭”是花生与妈妈告别的话语。

4、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。

5、是跟芳香的花朵告别的话语。

6、燕子摆摆翅膀，“呼扇，呼扇”，是和北方告别的歌吟。

7、夏的欢乐，在每一棵大树下，在每一朵莲花上，在每一声知了声中。

8、金黄，是菊花迎霜怒放的坚定。

9、“呱呱呱”这是青蛙加紧挖洞的声音。

10、这就是我们的秋天的校园。一所香气扑鼻，果实累累的校园，一所充满活力的金秋校园。

11、小喜鹊叽叽喳喳，小青蛙呱呱、还有懒洋洋的小乌龟告诉同伴，冬天快要来了，大家都要做好充足的准备啊！

12、何须浅碧轻红色，自是花中第一流。

13、撒下了一片金色的海洋。

14、听听，秋的声音，从远方匆匆地来，

15、仿写听听，秋的声音

16、听听秋的声音，禅拍动翅膀，“噗噗”，这是与阳台告别的歌韵。

17、农民的心里比水果还甜！

18、抬头一看，原来是桂花“妹妹”呀，那桂花像一颗颗小星星正对着我们笑呢，那香味把我们的灵魂都勾走了。

19、秋的声音，从蛙鸣蝉噪声里滚滚而来，却在一片片梧桐落叶中悄悄逝去。

20、这类仿句题主要是仿照句式与修辞方法，自选话题造句。这类仿写句的要求比第一类要宽松，即格式上保持一致，话题不加限制。

21、大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。

22、听听秋的声音，石榴露出笑脸，啪啪是对春姑娘的问候，听听夏的声音，与猪抖抖身子，刷刷是清洗大地的声音，听听春的声音，小溪洗洗身子，刷刷是小溪解冻的声音。

23、在每一个勤劳的孩子心里。

24、听听，秋的声音，泉水在山谷中流淌，“叮咚”是迎接秋姑娘的声音。

25、撒下一阵阵悠悠扬扬的歌吟。

秋的声音仿写5句夏的欢乐

1、听听，秋的声音，蜜蜂扇扇翅膀，“嗡嗡”是和花儿告别的话音。

2、秋的声音，在每一朵桂花上，在每一朵菊花里，在每一颗晶莹剔透的葡萄里，在每一个劳动者的心里。

3、听听，秋的声音，枫叶穿上了红红的衣裳，“刷刷”，是和枫树告别的话音。

4、夏天到了，荷花池开满了鲜花，粉红色的花朵，上面悄悄的落下一只蜻蜓，一阵阵蛙鸣和着蝉音，唱着“交响乐”！

5、听听，秋的声音无处不在，它可能躲在每个脚落，只要细心去听，就一定能听到秋的声音。

6、搜集各种与秋天有关的声音，如，风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等。

7、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

8、你好好地感受这美丽的秋天，

9、在结构上，重视"形似"，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

10、今天，高老师带同学们一起去看我们秋天美丽的校园。

11、是和秋天打招呼的声音，

12、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。

13、蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音。

14、树下有一条毛毛虫，它的身体是绿的，还有黑色的条纹，全身都是软的，身上还有小刺，头上有两只触角。

15、一片片树叶牵着风儿飘飘荡荡，

16、留意秋天更多事物和景象，搜集描写秋天的诗歌，体现秋天景物的美好。

17、一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；

18、秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音。

19、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。

20、仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。

21、秋的声音，是果实你挤我碰的声音。

22、秋的潇洒，在落叶缤纷里，在片片枫叶上，在阵阵果香中，在每一位小朋友的笑容里。

23、听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。

24、听听，秋的声音，花朵抖抖身子，“沙沙”，是和茎告别的声音。

25、【秋的声音仿写】是秋风带着他们去旅行。

秋的声音仿写5句完整的

1、仿写仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

2、在每一个芬芳的水果里，

3、听听，秋的声音，风把落叶吹了起来，它告诉大家冬天即将来临。

4、听听，秋的声音，落叶飘走了夏天的炎热，游来了秋天的凉爽。

5、一排排燕子赶上白云，撤下一阵温度的叮咛;秋姑娘来到田野，送来一片丰收的歌莺。

6、听听，秋的声音(仿写)

7、撒下了一片金色的海洋；

8、你好！下面解答供你参考：原句里把风吹着竹叶的声音比作人温柔的细语，所以是拟人句，下面我们仿写一个拟人句并且跟原句式相似的句子：狂风吹来轰隆隆的海水声如同狂暴的怒吼。

9、秋的声音，在每一阵秋雨里，在每一阵秋雨里，在每一场秋雨里，在每一片叶子里，在每一个小朋友的笑声里。

10、在每一朵绽放的秋菊里。

11、听听，小溪的声音，大山扭扭身姿，“簌簌”是溪水缠绵的话音。

12、而我的同桌崔明威却拿着花在近距离的闻，这一切都被细心的高老师拍了下来。

13、是跟毛毛虫道别的话音。

14、【秋的声音仿写】“听”，一阵秋风吹过，沙沙的叶子落了下来。

15、秋的声音，在每一个红红的苹果里。

16、天气变冷了，“呼呼”是秋天到来的声音。听听，豆子熟了，“啪啪”是和妈妈再见的话音。

17、把秋天比作辽阔的音乐厅，形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律。

18、是向天上勤劳的大雁问好的声音。

19、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。

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21、秋雨沙沙地下着，向远处望去，一块田地里长出了绿色的麦苗，大地喝够了水。一会儿，云散了，雨停了，绿色的麦苗，黄黄的树叶，还有挂满枝头的柿子，构成了一幅美丽的景色。

22、今天课间，和小朋友一起徜徉在校园的桂花树下，深深地呼吸着浓浓的桂花香。一边听着他们叽叽喳喳的话语，一边寻找着这个秋天最美的那一朵桂花。

23、听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。

24、听听，秋的声音，秋风吹着口哨，“呼呼”，是从远处跑来的声音。

25、秋的声音，青蛙鼓着一对大眼睛，

1、我们去听大自然的声音。

2、听听，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音。

3、这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

4、听听，秋的声音，秋风吹着哨子，“呼呼”告诉大家秋天来了。

5、今天老师准备了三年级语文上册第7课《听听，秋的声音》课后仿写，赶紧给孩子收藏练习！

6、告诉白云秋天已经来临。

7、剪下一阵阵暖暖的叮咛;

秋的声音仿写5句动物

8、玉米抖抖胡须，“沙沙”，是和玉米杆告别的话音。

9、在每一个小朋友的欢笑里。

10、冲进那无边无际的音乐厅，

11、玉米摇摇身子，“沙沙”，是他们问候的话语。

12、花朵抖抖衣服，“呼呼”，是和花瓣告别的话音。

13、听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。

14、从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。

15、有一张照片可笑极了，我们班的崔铭威同学在闻桂花，可是他的鼻子离桂花太近了，让人还以为他在吃桂花呢。

16、特别喜欢李清照的这首词：