精选写老师的古诗【95句】

1、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜1。

2、野径云俱黑，江船火独明。

3、春夜喜雨

4、最可叹楚王宫殿早荡然无存，驾船人还指点遗迹让人生疑。

5、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹·摇落深知宋玉悲》

6、《奉和令公绿野堂种花》

7、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。

8、自闻颖师弹，起坐在一旁2。

9、落红不是无情物，化作春泥更护花。

10、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》

11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

12、翁今为飞仙，此意在人间，试听徽外三两弦。宋代诗人苏轼《醉翁操》

13、令公桃李满天下，何用堂前更种花1。

14、见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。

15、无题·相见时难别亦难

16、这句诗形容老师对学生的教育潜移默化，不知不觉中影响了学生的成长。

17、一日为师，终身为父。——关汉卿《杂剧·温太真玉镜台》

18、【作者】李商隐【朝代】唐

19、相见时难别亦难，东风无力百花残。

20、好雨知时节，当春乃发生。

21、落红不是无情物，化作春泥更护花1。

22、经师易遇，⼈师难遇。

23、女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。

24、偶有非熊兆，尊为帝者师1。

25、这句诗意味着老师的学生遍布天下，他们的成就就是对老师最好的赞美，无需再在堂前种花。

26、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》

27、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。——韩愈《师说》

28、⼀⽇为师，终⾝为⽗。

29、随风潜入夜，润物细无声2。

30、东宫白庶子，南寺远禅师。

31、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题相见时难别亦难》

32、令公何须在绿野堂种植花草呢？您所种植的桃李（学生）早已遍布天下，欣欣向荣了啊。

33、白话翻译：

34、【作者】郑燮【朝代】清

35、己亥杂诗（其五）

36、唐·⽩居易

37、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

38、以下是一些著名的例子：

39、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈《送灵师》

40、江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。

41、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。唐诗人罗隐《蜂》

42、古之学者为己，今之学者为人。——《论语》

43、绿野堂开占物华，路⼈指道令公家。

44、对于老师来说，桃李满天下，算是相当高的赞誉了。

45、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。

46、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

47、落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。

48、晓看红湿处，花重锦官城。

49、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

50、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

51、这句诗意味着老师像春蚕一样，奉献自己的一生，直至丝尽；像蜡烛一样，燃烧自己，照亮他人。

52、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

53、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》

54、这句诗以蜜蜂采蜜为喻，赞美老师辛勤耕耘，为学生的成长付出巨大的努力。

55、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐《蜂》

56、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师1。

57、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

58、最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

59、【作者】龚自珍【朝代】清

60、多谢师尊传演教，要令后学悟真诠。——宋无名氏《仙迹岩题诗二十三首·演教堂》

61、江山依旧故宅犹在空留文藻，云雨荒台难道真是荒唐梦思。

62、绿野堂开占物华，路人指道令公家。

63、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。唐诗人李商隐《无题》

64、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

65、唐·白居易

66、怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。

67、随风潜入夜，润物细无声。

68、天子号仁圣，任贤如事师2。

69、王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》

70、令公桃李满天下，何用堂前更种花，这是唐代诗人白居易《奉合令公绿野堂种花》

71、【作者】杜甫【朝代】唐

72、好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。

73、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

74、这句诗意味着新一代的学生在老师的培养下，才能茁壮成长，超过前人。

75、令公桃李满天下，何用堂前更种花。

76、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑板桥《新竹》

77、我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

78、怅望千秋往事洒下同情泪水，身世同样凄凉可惜生不同时。

79、古之学者必有师。——韩愈《师说》

80、令公桃李满天下，何⽤堂前更种花。

81、这些诗词赞美了老师无私奉献、辛勤耕耘的精神，表达了对老师的尊敬和感激之情。

82、⾝为世范，为⼈师表。

83、咏怀古迹五首·其二

84、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持1。

85、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师，这是唐代诗人杜甫的《咏怀古迹》

86、古之学者必严其师，师严然后道尊，道尊然后笃敬。——欧阳修《答祖择之书》

87、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

88、玉壶存冰心，朱笔写师魂。荀子的《劝学》

89、桃礼不⾔，下⾃成蹊。

90、《远师》

91、春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干1。

92、⼗年树⽊，百年树⼈。

93、对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

94、新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。

95、下年又有新长出来的，会长得更高。