二年级下册生字加组词汇总，二年级下册第十课

二年级下册第十课生字?

我会写： 周（周围）（四周）（圆周）（周全） 围（围巾）（包围）（外围）（围墙） 句（句子）（句号）（造句）（名句） 补（补丁）（补习）（补考）（补偿） 充（补充）（充满）（充足）（充分） 药（火药）（吃药）（中药）（山药） 合（合格）（合同）（合并）（合唱） 死（死亡）（生死）（死因）（该死） 记（忘记）（日记）（记住）（记者） 易错字： 补：“补”左部是“衤”，第四笔和第五笔分别是撇和点。 充：千万别忘记第四笔的点。 多音字： 量liàng（重量）liáng（商量）

脱组词二年级下册?

组词是摆脱。 造句 一些练习写作的青年，甚至少数的作家并没有摆脱唯心主义技巧论的影响。 经过了三天三夜的战略转移，部队终于从敌人的包围当中摆脱出来了。

脱的组词有：脱发，脱单，脱贫，脱离，脱臼，脱衣服，脱毛，脱皮，脱落，脱水，脱口秀，脱裤子，脱毛膏，脱掉，脱光光，脱脂奶粉，脱销，脱粉，脱节，脱衣舞，脱鞋，脱袜子，脱皮了，脱硫酸铜，脱胶，脱落，脱身，脱毛仪，脱保险丝，脱产品，脱不了身，脱靴子，脱脂剂，脱手，脱妆，脱轨道，脱色，脱离岗位，脱骨架，脱掉外套，脱甲片，脱俗，脱机离机器，脱不开身，脱缰绳的马，脱肛肠科，脱水机，脱离现场。

组词：脱皮，洒脱，摆脱，解脱，挣脱，逃脱。 例句 (1) 在同学们地帮助下，小静终于摆脱了困境。 (2) 影片中的那个年轻人为了摆脱家庭的束缚，不惜远走他乡。 (3) 改革开放后人们的生活得到了改善，大多数人摆脱了贫困的生活。 (4) 只有奋发图强才能摆脱挨打的境地。 (5) 与其这样坐以待毙,还不如想法摆脱困境。

abcb的词语二年级下册?

拔帜易帜 半信不信 不懂装懂， 不教之教，半醒不醒，心服口服，将计就计，以恶报恶， 得马失马，种豆得豆，种瓜得瓜，种花得花，以水投水，以牙还牙，一动不动，出尔反尔，应有尽有，倚老卖老，人云亦云，大错特错，似懂非懂，似笑非笑，见怪不怪，听之任之，自然而然，知恩报恩，就事论事!

开满鲜花的小路二年级下册生字组词。?

开满鲜花的小路，是春天最美丽的风景之一。在这条小路上，我们可以看到红色的玫瑰、粉红色的牡丹，以及各种各样的野花。对于二年级的孩子们来说，学习生字组词也可以在这条小路上进行。比如，“开”可以和“花”组成“开花”， “满”可以和“路”组成“满路”，“鲜”可以和“花”组成“鲜花”等等。孩子们在欣赏美景的同时，通过生字组词的学习，可以帮助他们更好地理解和运用语言。 生字组词不仅可以扩大孩子们的词汇量，也可以激发他们对语言的兴趣和热爱，让他们更好地掌握语言表达的技能。

这道题目要求我们根据给出的生字“小路，鲜花”，组成不同的词语。例如，“小路”可以组成“小路弯弯，小路通向家，小路蜿蜒”，而“鲜花”则可以组成“鲜花盛开，鲜花绽放美丽，鲜花招展”。通过这些组合，我们可以拓展自己的词汇量，在学习中更加丰富多彩。同时，这道题目也启发我们在生活中会不断遇到不同的情境和问题，需要我们有创造性的思维和能力去应对。这就是学习的真谛——不仅是学习知识，更是锻炼我们的思维和能力。

在小学二年级下册的学习中，生字是必不可少的。其中，开满鲜花的小路是一个常见的题材，许多生字都会出现在这个课文中。学生们需要掌握这些生字，并且能够组成有意义的词语，才能更好地理解课文内容。例如，路、花、开、满、了、还、红、蓝、黄等单词都可以和其它词汇组合使用，比如“花开路满”、“红蓝黄花”等等。通过多次诵读和练习，学生们可以逐渐熟悉、掌握这些生字，从而提高阅读和写作的能力。因此，在二年级下册的学习中，开满鲜花的小路是一个重要的教育资源。

小路是一条被鲜花开满的美丽路径。为了巩固二年级下册的生字，我们可以用这些生字组成一些词语，比如：小花、花瓣、绿草、红叶等等。这些词语都是和自然息息相关的，通过学习这些生字组词，孩子们可以更好地了解身边的自然环境，培养对大自然的热爱和保护意识。同时，这种锻炼也能够提升孩子们的阅读和写作能力，让他们在学习中更上一层楼。因此，让我们一起来学习这些生字组词，走在小路上，感受自然的美好。

开满鲜花的小路是一幅美丽的风景画，也是我们学习生字的好地方。在二年级下册里，我们学习了许多生字，可以用这些生字组成许多有趣的词语。比如，我们可以用“鲜花”这两个生字组合成“鲜花盆”、“鲜花篮”、“鲜花园”等等词语。而“小路”这两个生字也可以组合成“小路旁”、“小路口”、“小路尽头”等等词语。通过生字组词，我们可以丰富我们的词汇量，提高我们的写作和表达能力。同时，也可以让我们更好地欣赏周围的美丽景色，让我们更加热爱这个美丽的世界。

开满鲜花的小路，让我们感受到春天的美好，也为我们的生字组词提供了很多灵感。比如，“鲜花”可以组成“鲜花盛开”、“采摘鲜花”等词语，而“小路”则可以组成“小路弯弯曲曲”、“小路通往山顶”等词语。 此外，“花朵”、“绿草”、“蜜蜂”、“蝴蝶”等也可以与“小路”相结合，组成更加生动有趣的词语。在这个过程中，我们既学会了这些生字的读音和意思，也拓展了我们的词汇量和语言能力。在接下来的学习中，我们将继续努力，提高自己的语言水平，用更加丰富的词汇表达自己的想法和感受。