随笔日记，语文随笔是什么意思，可以写叙事吗

语文随笔是什么意思，可以写叙事吗?

语文随笔可以写杂感，时评等多种形式，不同于作文，不要拘泥于作文的格式 随笔是随心而作，表达情感即可，没有很严格的形式

随笔是什么意思?随笔和作文有什么区别吗?

多写随笔有啥好处?

我的感觉是其实是好事情，我们也是这样的（目前高二 在一所全市最好的高中就读) 老师都很赞同每周随笔的做法，个人认为我们学校的语文老师素养都很高吧，所以这件事如果认真去做一定是会有意义的，毕竟老师的教学经验和站的的角度是比现在的我们要高的。有的时候也会觉得实在没什么好写的，但是正是这样才会激发我们在平时去留心和关注周围身边事，也会去找最近的社会热点话题来谈自己感受，就我自己来讲随笔最大的好处就是没有任何限制，畅所欲言，说你想说的话，正所谓我以我手写我心嘛，在这个过程中深度去思考自由发挥其实是件很快乐的事情呐~ 长期这样认真写下去你会发现不知不觉你已经积累了很多作文素材喽，就更便于考场的发挥。 (//?//)当然有的时候我也会偷个小懒，专门去找喜欢的电影看，然后写观后感(名正言顺看电影嘿嘿嘿) ，不过更多时候写读后感吧，同时是去提高见识和文科素养(文科生一只) 所以，综上，认真对待随笔还是很有用的，虽然你现在认为它没意义，退一万步说，你也不能去改变它对吗，不如试着认真对待，可能会带给你小惊喜呦~ PS:我总觉得我们学习和各种事情都不能太功利，有很多事情都是水到渠成的，像复旦大学追求自由而无用的灵魂很多很多...... 祝一切顺利

坚持写教育随笔有以下三个方面的好处。 一、促进教师专业发展。古诗有云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”读书是写作不可忽视的“源头活水”。善读之人不一定善写，但是，善写之人却一定会善读。养成“不动笔墨不读书”的好习惯，教育随笔中记载的教育理论、读书心得、名家经验、名言警句等都能成为教师专业发展的“源头活水”，滋养教师的心灵，促进教师快速成长。

三年级作文游记随笔芜湖方特的?