队列队形教案，四队齐步走教案?

四队齐步走教案?

回答： 一、讲解。按照队列条令齐步走的要领，写成教案，将教案背下来，在训练现场从理论上讲解。 二、示范。教员以标准动作边讲边做示范，让同学们看正确齐步走姿势和动作，以后就按教员的示范动作去做。 三、分解练习。把齐步走动作分解开，逐步练习，譬如：先练迈脚迈腿（脚尖向前、腿挺直、步幅、步速）——再练摆臂（摆臂姿势、摆幅、摆速、臂腿协调）——三炼上体（抬头、挺胸、收腹、两眼平视前方、身体稳定）等。 四、综合练习。把分解动作连接起来，综合训练。 五、集体合练。在单人齐步练习的基础上，集体合练，前后对正，左右看齐，形成整齐划一的齐步走方阵。

这种队形的齐步走，基本上是方块队形或者是长方形队形。总体教案是：一，喊出稍息立正的口令，目的是调动队员们集中精力和精神；二，喊出向右看的口令，目的是保持队形的横面的整齐，向前看，目的是保持队形的纵向的一条线；三，在队形调整完美后，再喊出齐步走的口令，并提示队伍保持一二一的节奏。 四队齐步走应该在单兵队列训练都优秀的情况下进行。

队列教学法七要素教案?

活动目标： 通过本次训练使大家熟练掌握队形变换的动作要领及组织实施方法 活动内容 （一）交代动作作用、分别介绍名称 （二）交代口令、练习口令 （三）边讲解边示范 （四）重点、难点： 队形变换后要用小碎步迅速看齐调整；行进间横纵队互换要把握好节奏 （五）组织练习 以上就是队列教学法七要素教案

队列教学七要素： 1、科目：如行进与停止; 2、内容：如齐步行进与停止; 3、方法：如讲解示范; 4、授课：边讲解边示范; 5、训练：分班（或分组）练习; 6、会操讲评：抽班、组会操并讲评;

体育课队列训练报数从哪边开始?

体育课队列报数是体育老师清点人数的一种方式，通常由体育委员组织，清点完后向体育老师报告，有时也由体育老师组织清点。 报数前通常先整队，向右（左）看齐，向前对正，然后报数。 报数按照惯例通常由队列的左侧开始（左侧身材高），依次向右报。 体育老师也可指定排头（高个）在左或右，然后报数，报完数后，最后一列最后一名报满伍或缺几名，整个报数流程结束，然后体育老师宣布课堂内容。

体育课列队训练报数从右边往左边开始。 体育课是学校体育教学的主要途经，一周最少两次，体育教师可以根据教案安排教学内容，可以组织学生进行体操，球类，舞蹈，队列等教学内容。 上体育前，体育委员要组织学生列队，报数以确定上课人数，报告给体育教师安排授课内容。 各班列队由大小个排列，横排由右向左依次排列站队，报数从右向左方向报数，确定上课人数。

队列三大步伐教案?

第一:稍息立正与跨立，稍息两遍跨立两遍。 第二:敬礼与礼毕，半面向左转，敬礼两遍，转回来。第三:转向，向右转两遍向左转两遍向后转两遍。第四:三大步伐，齐步跑步正步。第五:三大步伐行进中切换，齐步走中途变正步（一定是左脚时教官喊向右看，士兵喊一二，两声全部在左脚，然后变正步）