高中记叙文，高中记叙文能写别人的事吗?

高中记叙文能写别人的事吗?

可以。记叙文既可以写自己的事，也可以写别人的事。从小学到初中，再由初中到高中，再由高中到大学，无论哪个学段的记叙文都可以写自己，也可以写别人。写自己的记叙文要采用第一人称的写作方法，写别人的记叙文要采用第三人称的写法，这是写自己与写别人的记叙文的不同。

可以写别人的事情,都可以的,记叙文只是一种文章形式,没有规定第几人称这不算议论文,议论文是展开论点,论据去写的

高中记叙文阅读理解答题技巧?

1.通读全文：在开始回答问题之前，先通读整篇记叙文，了解文章的大意和主题，把握故事情节和人物关系。 2.注意细节：记叙文中通常会包含一些细节描述，这些细节对于理解故事情节和人物性格非常重要。注意细读每个段落，抓住关键词和关键句，理解作者的意图。 3.理解人物：记叙文中的人物是故事的核心，要注意分析人物的性格、行为和心理变化。通过对人物的描写和对话，推测他们的动机和感情变化。 4.掌握篇章结构：记叙文通常有明确的篇章结构，包括开头、发展和结尾。注意分析每个部分的作用和联系，理解作者的写作意图。 5.注意语言特点：记叙文中可能会运用一些修辞手法和修辞语言，如比喻、拟人、夸张等。注意理解这些语言特点对于理解文章的意义和情感表达很有帮助。 6.理解主题和情感：记叙文通常会有一个主题或者表达一种情感，要注意抓住文章的中心思想和情感倾向。通过分析故事情节和人物形象，理解作者想要传达的信息和情感。 7.多做练习：通过多做一些记叙文阅读理解的练习题，熟悉题型和解题思路，提高阅读理解的能力。 记叙文阅读理解需要综合运用语言分析、推理和理解能力，通过不断的练习和积累，可以提高对记叙文的理解和答题技巧。

高中记叙文的答题在于对文章的标题以及内容的阅读和深刻理解，在看问章的主线在写什么，根据题目在进行对应的答题。

答题技巧如下： 一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。 (1)能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果; (2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理。 二、概括：

背优秀作文拿到高考写行吗，为什么?

亲爱的，绝对不可以，被发现了就完了。 你要知道，那些阅卷老师拥有的作文题库比我们要多得多，他们用电脑很容易就能过出雷同率多的文章，如果说作文书的作用的话，就是你在看你喜欢的文章的时候，仔细琢磨它的架构，万变不离其宗，有时候，反复研究一篇文章的架构或者语言比死记硬背几篇效果都要好，语文除了必备的生词拼音成语什么的，还是一门比较讲灵气的学科，有些人天生就会写就有灵感，而我们得自己反复锻炼。

作文一股暖流心中来?

一个淅淅沥沥的雨夜，我独自一人骑着自行车在回家的路上缓缓前行。 街道两边的路灯早已熄灭，前方是大片模糊不清的黑影。 我暗暗祈祷，希望路面上没有什么障碍物，希望对面不会出现横冲直撞的车辆，希望家就在眼前…… 突然，一阵“嘀嘀”声划破寂静的夜。 我心头一惊，猛然刹车，却并没有感觉到身旁有车驶过，而在前方出现了灯光，两道雪白的汽车灯光！不是照向我，而是照向前方的马路。 顿时，一股暖流涌上我的心头：车主人一定是听到了我的自行车声才鸣笛提醒，并开灯为我引路。 光的强度虽不是很大，我却感到亮如白昼。 一瞬间的感动蓦地使许多画面出现在我的脑海：昏黄的灯光下，下班匆匆赶回家的母亲为我包饺子的身影，打着手电陪我回家的同学的笑脸……温情就在身边，以前我却熟视无睹，不曾想过回报！ 我想，一个人只有在沉积的情感被某个瞬间击中的时候才能蓦然苏醒，从而泛起波澜吧。 太纷乱的生活纠缠与太长的迷惘过程有时只能让人的心麻木，而两道暖暖的灯光激活了我的情感，催我泪下。 是的，我明白了那些默默助人的可贵，原来他们是那样深地刻在我的心灵深处—— 一个人在黑暗中跌倒、爬起，寒冷与恐惧已让他快要失去前行的信心，剩下的只有机械和本能，然而，在那无限混沌的最深处露出了一道光，一道微小的亮光，可他似乎听见了盘古开天辟地时巨大的吼声，他似乎看见了一柄无比锋利的剑刺破了黑暗的禁锢。 那光亮化作万点繁星，融入风中，注入他的肌体、他的血液，于是他奋勇向前，心中充满了光的力量。 所以我记起了一个词——感激。 我们要感激那看似微小的帮助，感激哪怕是朴实无华的一句鼓励的话语。 我也开始试着留意为我遮阳的大树，开始热情地拥抱清晨射入窗户的每一缕阳光，开始去关心身边的每一个人或每一件事，开始珍惜每一个激励我前进的瞬间……