战争古今名言25句

1、刚刚分析的是记叙文描写人物形象如何做到具体，那么，叙述事情的经过又该如何做到内容具体

2、学会通过新闻揭示人物的精神品质，反映时代风貌。【教学流程】

3、重温最能打动你的战争故事，为写作文准备素材。

4、文章内容具体生动，人物形象鲜明可感。

5、阅读《消息二则》，找出二则新闻的六要素，并比较二则新闻的不同点。

6、人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上冲破敌阵，横渡长江。——此句中的“百万大军”“冲破敌阵”“横渡长江”语言简洁而具有气势，三、精读课文深层探究

7、抓住狐狸的矛盾心理，体会狐狸善良的一面。【教学重难点：】

8、什么是新闻特写，与消息有什么区别?

9、背景部分报道了哪些内容？这样写的意图是什么？

10、知识与能力：了解什么是新闻，以及消息、特写、通讯的文体特点。领会新闻语言的准确性，把握不同新闻体裁在语言上的特点，并理解新闻语言独有的表现力。领悟新闻写作的“六要素”和“倒金塔式”的结构，锻炼捕捉新闻线索，抓住新闻热点的能力，提高策划组织，分工合作，交流沟通的能力。

11、能用关键词概括故事中的狐狸的品性。

12、导语是指一则消息的第一段或第一句。它用简明生动的文字写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地揭示出消息的主题思想，是消息标题的扩充。

13、过程与方法：了解什么是新闻采访与新闻写作，采访与写作的关系，采访前的准备和采访过程中应注意的细节。通过模拟采访，了解采访技巧和注意事项，通过范文学习，掌握新闻写作的方法。养成关注现实，关心时事，自主思考的习惯。

14、确定采访人选：要找的被采访人必须与采访目的息息相关，无关的人不要夹杂其中。

15、影子教学目标1、会认11个生字，会写3个字。认识2个笔画和2个偏旁。2、正确流利地朗读课文。背诵课文。3、认识有关影子的一些现象，激发观察自然的兴趣。教学重点：朗读......

16、标题是消息的眼睛。要让别人关注你的报道，标题就一定要醒目，特别是主标题，要让人看后一目了然。消息标题的要素必须包括何人(何物)做何事，语言必须简洁准确。

17、怎样理解“我们反对战争，但我们不怕战争”这句话的含义？

18、理清消息的结构层次。

19、大背景相同，都报道的是渡江战役。

20、课时文本拓展读写课

21、小组展示学习。

22、完成练习册。

23、写法相同，都巧用对比，用中国人民解放军的英勇善战与敌军的节节败退形成对比，突出我军神勇。

24、会写“坡另”等4个生字。

25、学习《首届诺贝尔奖颁发》，了解“倒金字塔式”经典新闻样式。

26、有感情地读这些句子，体会狐狸矛盾的心理。

27、小结：这些鸡在和狐狸一起生活中，渐渐把狐狸当朋友，当妈妈一样信任依耐，说明狐狸也像朋友，像妈妈一样对待这些鸡们，也可以让我们感受到狐狸是善良的。

28、今天我们一起走进另一组关于狐狸的故事(课件出示故事题目)《狐狸分奶酪》、《狐狸和马》、《狐狸孵蛋》、《瞎眼狐清窝》。

29、情感、态度与价值观：通过新闻采访与写作活动，培养学生关心国家时事，明辨是非，爱憎分明的世界观。形成求真务实，冷静客观的思维方式，学会准确负责任，言必有据的表达。教法学法：

30、我们先来学习《狐狸分奶酪》(1)这篇课文讲了狐狸干了什么事?(2)再次默读课文,边读边想:这是一只怎样的狐狸。(3)你从文章的什么地方看出来的?(4)指导朗读

31、（1）广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。

32、指名说一说你还从哪些句子感受到狐狸的善良。2学生默读课文，找出相关句子。自由交流。3出示句子：

33、本文采用了什么写法，达到了什么效果？