关于教育名言精选72句

1、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

2、给学生一个世界，给老师一片天空。

3、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

4、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

5、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温

6、温故而知新，可以为师矣。——孔子《论语》

7、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。--臧克家

8、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

9、孔子曰：“三人行必有我师焉!”

10、其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。——孔丘

11、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

12、尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；新热孩子，因为孩子需要独立；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐的成长！

13、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

14、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——孔子《论语》

15、富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。——陈宏谋

16、故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。──孟轲

17、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

18、孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

19、孔子曰：“不学礼，无以立。”

20、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

21、当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候；当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。

22、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》

23、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。——苏霍姆林斯基

24、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。

25、清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗？只有快乐，我才会快乐。

26、谢谢你的绝情，让我学会死心！当眼泪留下来时，才知道分开也是一种明白。

27、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。

28、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。

29、不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》

30、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

31、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！

32、我们愿用心中最真挚的爱，去滋润你们幼小的心灵，为你们铺设一条五彩的童年之路。让我们用亲切的'话语会心的微笑鼓励的拥抱陪伴每一位孩子成长。把爱的雨露洒向孩子们稚嫩的心田。

33、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。

34、新伤覆旧伤，盖不及，修不好，唯有勇敢是唯一自救武器。

35、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。张海涛

36、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

37、孔子曰：“学而时习之，不亦说乎?”

38、用心去感受孩子的纯真，用爱去拨动孩子的心弦。

39、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》

40、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。

41、工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》

42、用我们的眼去记录孩子心灵的晴雨表，用我们的心去诠释家长脸上的喜与忧。

43、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

44、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

45、君子喻于义，小人喻于利。——孔子《论语·里仁》

46、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。马卡连柯

47、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。──车尔尼雪夫斯基

48、“教育者，养成人性之事业也。”——蔡元培

49、孔子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”

50、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土──美国诗人惠特曼

51、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

52、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基

53、不在其位，不谋其政。——孔子《论语》

54、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》

55、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子《论语》

56、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子《论语》

57、孔子曰：“因材施教。”

58、让爱和鼓励与孩子相伴！用真诚的心善待孩子们的天真直率，引导他们走向成功的彼岸！

59、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌

60、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

61、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。鲁迅

62、以心关注孩子的快乐以爱激发孩子的自信以赏识丰满孩子的羽翼以合作成就我们共同的梦想！

63、生活渐渐地作出了结论：只要整个学校、全体教师和全体学生作出努力，首先是教师努力教育，没有也不会有一个学生不能成为诚实正直、热爱劳动、坚强勇敢、无限忠于祖国和劳动人民的人。——苏霍姆林斯基

64、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆

65、一个人的单程旅途，一个人的朝朝暮暮，一个人的韶华倾负。

66、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。──苏霍姆林斯基

67、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

68、案上不可多书，心中不可少书。――金缨

69、孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”

70、撤销在人的性格方面产生罪行的那些环境，罪行就不会产生。用预计可以培养成秩序、规矩、节制、勤勉等习惯的环境来代替那些情况，这些品质将会被培养起来。——欧文

71、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

72、知之为知之,不知为不知,是知也。