毕业赠言的名言

1、在广泛阅读的基础上，能分辨出赠言的优劣，并能说出它优劣的所在。

2、一条大河能容纳无数溪涧的流水；一座高山是千万吨土石垒成，广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深。

3、抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀！

4、培养学生的口语表达能力，分辨赠言的优劣，引导学生说出一点新内容，吐露一些新见解。

5、提出听辨要求：

6、同学将写有自己美好祝福的贺卡赠送给同学，同时听歌曲：《送别》

7、全班交流，教师从旁相机点拨。

8、啊，老师人类灵魂的工程师，惟有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！

9、学生动手写赠言，教师提供一些名言、俗语供同学选择使用。

10、赠言除了写给同学还可以写给谁？（老师）

11、*导入，出示课题

12、交流同学赠言，不足的提出改进意见。

13、老师这里选取了几个同学写的赠言，一起来欣赏：

14、下面是老师送给某个同学的赠言，大家猜猜看，老师会把它送给谁？

15、你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗*的闪亮的日子！

16、感受师生之间，同学之间纯真美好的情感。

17、能根据同学的特点，用比较生动、得体的语言表达自己的意思。

18、根据学生的特点把自己的希望和祝愿组织成美好的语言送给他（她）。

19、我们相逢在陌生时，我们分别在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上去寻找自己的新的位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯，相互祝福！）

20、听后同桌自由讨论。

21、能感受同学之间真挚的友谊。

22、毕业了，话语泪流，好想一个拥抱能够永远永远！我放下了那些以前，静静悄悄的走开，没有对爱情的半点留恋！我晒干了承诺，放他在一个盒子，保存并且珍藏回忆！毕业了，走了心走不了情谊！

23、凝成水晶，在忙碌的日子里，它们是我们的资本，也是