关于教育名言名句优选好句82句

1、教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。（高山）

2、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。——R、皮特斯

3、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）

4、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。（张石平）

5、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

7、尚自然，展个性。（蔡元培）

8、扬黄牛精神，做平凡工作。

9、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

10、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）

11、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东

12、积极的鼓励比消极的剌激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；剌激法若用提其当，也是得好的，不过只可偶一为之而已。

13、人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌、一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的、——冯雪峰

14、德高为师，身正为范。

15、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

16、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

17、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚

18、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）

19、假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基

20、万般皆下品，唯有读书高！

21、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。——陶行知：《陶行知全集》

22、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基

23、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

24、书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯

25、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。——苏格拉底

26、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克

27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

28、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

29、宽容别人等于祝福自己。

30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅

31、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。——《鲁迅全集》

32、家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的……总起来说，小孩子（1）好游嬉的；（2）好奇的；（3）好群的；（4）好模仿的；（5）喜欢野外生活的；（6）喜欢成功的；（7）喜欢别人赞许他的。——陈鹤琴

33、十年树木，百年育人

34、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

35、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克23，因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克

36、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

37、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

38、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

39、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——罗素

40、好读书，不求甚解。——陶渊明

41、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。——列夫·托尔斯泰

42、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。（张于义）

43、爱拼才会赢

44、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

45、体育和运动可以增进人体的健康和人的乐观情绪，而乐观情绪却是长寿的一项必要条件。——勒柏辛斯卡娅

46、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

47、好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——阿·第斯多惠

48、忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。——巴甫洛夫

49、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

50、执着杏坛，乐于奉献。

51、踏踏实实做人、认认真真做事。

52、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯

53、藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。——（宋）陆游

54、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

55、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

56、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

57、习于智长，优与心成。（朱熹）

58、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

59、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

60、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

61、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。——卢梭

62、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的'条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。——赞科夫

63、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

64、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。——木村久

65、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

66、教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的末来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是末来的父亲的母亲，他们也将要成为自己儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这还没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。——《马卡连柯全集》

67、书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。——梭罗

68、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》

69、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）

70、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

71、爱拼才爱赢。

72、在道德领域以内，家长和教师的主要职责，在于使儿童生长着的小天地尽可能富于足以形成较好的个性的因素，并排除其它的因素。——沛西、能

73、正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。__吴玉章

74、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

75、每一个学生都是好学生

76、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠

77、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗

78、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

79、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。——何其芳

80、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

81、读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧

82、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）