关于教师节的名人名言8篇55句

1、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

2、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。莎士比亚

3、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

4、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

5、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。爱因斯坦

6、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭

7、蹇蹇三事，师师百僚。卢照邻

8、军装乘晓发，师律候春归。苏颋

9、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知

10、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。杜甫

11、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。克留切夫斯基

12、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修

13、君子藏器于身，待时而动。佚名

14、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。郑燮(学造句网www.xueZaoju.com)

15、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子

16、没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基

17、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

18、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。法朗士

19、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。张籍

20、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁

21、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。谚语

22、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫

23、经师易遇，人师难遇。司马光

24、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦

25、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

26、灵师不挂怀，冒涉道转延。韩愈

27、一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。爱因斯坦

28、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金

29、刘绍棠是著名作家，从事文学创作活动，很有成就。是谁培育了他，是谁使他开了窍呢？是他的启蒙老师田老师。

30、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。佚名

31、玉壶存冰心，朱笔写师魂。冰心

32、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。韩愈

33、天子号仁圣，任贤如事师。杜牧

34、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

35、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠

36、北虏坏亭障，闻屯千里师。杜牧

37、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。苏霍姆林斯基

38、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

39、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培

40、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

41、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知

42、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦

43、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。歌德

44、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。苏格拉底

45、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

46、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦

47、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

48、偶应非熊兆，尊为帝者师。刘基

49、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知

50、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈

51、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基

52、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒

53、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。周扬

54、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知

55、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。陶行知