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爱因斯坦的名言大全

发布时间:2024-02-14 14:50

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1、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。

2、不是所有有价值的都能被计算,不是所有能计算的都有价值。

3、坚持不懈就是天才。

4、以及盲目的信仰,而是存在于理性思考后的努力奋斗。

5、我没有什么特别才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

6、通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。

7、没有牺牲,也就决不可能有真正的进步。

8、学习知识要善于思考,思考,再思考。

9、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。

10、在我审视我自己和我的思考方式时,我的结论是:在吸收有益的知识方面,奇思玄想的天赋对我而言,比我的才干更重要。

11、决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益,去学习

12、真实只是一种幻觉,尽管是一种挥之不去的幻觉。

13、生命会给你所要的东西,只要不断地向它要,只要在要的时候讲得清楚。

14、在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。

15、世间最美好的东西,莫过于几个有头脑和心地都很正直的的严正的朋友

16、原子武器的发明改变了我们除思考方式外的一切解决这个问题的办法存在于人们的内心。如果早知道会这样,我情愿成为一个修表匠。

17、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

18、一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息,这的确是幸运。

19、在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢、也一定会获得成功。

20、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

21、科学研究好象钻木板,有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。

22、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题或许只是一种技能,而提出新的问题。新的可能性,从新的角度去看问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的进步。

23、态度上的软弱会成为性格上的软弱。

24、现实即幻象,只是非常稳定罢了。

25、重点是:发展儿童般渴望认知的欲望,并将这儿童引导至重要的社会领域。

26、简单淳朴的生活,无论在身体上,还是精神上,对每个人都是有益的。

27、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西,只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神,才能产生真正有价值的东西。

28、如果不靠科学吃饭,那科学还真是个不赖的东西。

29、创意的奥秘是知道如何隐藏你的来源。

30、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。

31、科学研究基于同一法则,即一切事物的产生取决于自然规律,这也适用于人们的行动。

32、一个人的真正价值,首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。

33、在科学上,每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路,就是对于科学的一大贡献。

34、有不少人,他们不追求那些物质的东西,他们追求理想和真。

35、为了考试,我们把知识强塞到脑子里,也不管喜欢不喜欢。这样做的恶果是,期末考完,一整年里谈到科学我就犯恶心。

36、学生对教师的尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

37、人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

38、任何聪明的傻瓜都可以让事情更大、更复杂、更激烈。要往反方向发展需要一丝天分以及许多勇气。

39、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身--这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。

40、一个人对社会的价值,首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。

41、数学法则用在现实中是不确定的,确定的时候,又不能用于现实。

42、不曾犯错的人什么新生事物都没试过。

43、整个科学只不过是每日思考的精练。

44、我生平喜欢步行,运动给我带来了无穷的乐趣。

45、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。

46、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。

47、科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。

48、唯一真正有价值的是直觉。

49、人只能有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

50、我们能体验的最美好的东西是神秘的事物。它是所有真正艺术和科学的来源。

51、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。

52、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。

53、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。

54、整个科学就是每日思考的升华。

55、一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。

56、我们把教育定义如下:人的智慧决不会偏离目标。所谓教育,是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。

57、物理学的概念是人类心智的自由产物,它不是全然由外在世界决定的,无论它看来是否如此。

58、你要知道科学方法的实质,不要去听一个科学家对你说些什么,而要仔细看他在做什么。

59、我不知道第三次世界大战用什么武器,第四次世界大战肯定用棍子和石头。

60、实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时,才能成为一个真正的大师。因此,只有全力以赴才能精通。

61、对真理的追求要比对真理的占有更可贵。

62、只有热爱才是最好的教师。

63、专家不过是一群训练有素的狗。

64、人们努力追求的庸俗的目标-财产、虚荣、奢侈的生活,我总觉得都是可鄙的。

65、真正的教育是把学校学的东西都忘掉后剩下的。

66、思维世界的发展,在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。

67、关于这个世界最难以理解的就是它是可以被理解的。

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